谭山镇中心小学教学常规检查制度

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1、谭山镇中心小学教学常规检查制度为了更好的完成教育教学任务，提高教师的积极性，使学生的各方面都得到锻炼和提高，整体提高全校的教育教学质量，严肃教师的教学过程,特制订本制度（奖惩主要体现与绩效工资中的教学过程30分挂钩）一、计划总结：（2分）开学初制定各类工作教学计划，期末撰写各项总结，发现存在问题，提出下学期发展方向。制定计划任务明确，针对性强，措施具体，有创意、可操作，成功标志明确，可检性强。撰写总结论文及时、认真，能主动分析存在问题。计划开学第一周上交，总结学期结束前一周上交，计划总结每样迟交者扣0・5分，不交扣1分。二、教案要求：（5分）

2、格式与用字规范，具备教学过程的基本要素等；重点突出，学法指导力求创新，过程明确，有板书设计；一至三年级教师使用自己撰写的教案,可以几个同学科教师一起集体备课，但必须要有自己的独到见解，要在教案上进行圈点批画，形成自己的教案，四至六年级教师使用县教研室统一印制的导学练案，必须进行教案的二次生成。没生成一课时扣1分。所有教案、导学练案都要有教学反思。无反思一课时扣1分。教案一次不接受检查扣1分，分优（30%）、良（40%）、中（30%）三个等次，分别记1分、0.9分、0.8分。作文教案有单行教案，缺一次扣1分，直至本项分值扣完。三、上课要求：（8

3、分）课前准备充分，教学面向全体，营造和谐民主的课堂氛围，师生互动有效。关注学生学习习惯与能力的培养，注重学科德育渗透；语言表达明确，教学思路清晰，板书规范，学生参与率高自主活动时间三分之二。课堂教学体现发展计划实施情况；能自制课件，能专课专用。上课无教案一次扣1分,体育课放羊式教学扣1分，上课期间不得串岗或从事其他事情,违反一次扣1分，检查时，教室无教师，无故离开即使回教室也扣1分，到下课无教师回教师以旷课论处，上课时，教师形象欠佳扣1分，如坐讲,打瞌睡，体育课穿拖鞋等。直至本项分值扣完。根据教研室要求每学期讲公开课加1-3分，不讲不加，教研

4、活动参加者加1一3分。四、作业要求（5分）精心设计作业，有针对性，练习有层次，作业量适中，避免机械重复无效作业，在常规加发展的基础上提倡特色化；作业布置及批改要求，语文学科要求一课一批，一直三年级主要对学生的语文练习册、布置的课堂作业、写字等进行批改，四至六年级对学生导学练案上的自我测评、语文练习册、课堂作业等进行批改，三至六年级作文每两周批改一次，要有激励性评语；数学作业要求一课时一批改、主要对学生的课堂作业、练习册等进行批改，四至六年级学生导学练案上的自我测评要进行批改；四至六年级英语要对学生的课堂作业，导学练案的自我测评进行批改，所有作

5、业都要有激励性评语要以鼓励学生为原则，调动学生的积极性；学生作业及时批改，及时订正再批改，作业批改在两天内完成，作文批改在一周内完成；要有眉批和总评，没有扣1分。各科要注意学生的用字规范，有错必纠。分优（30%）、良（40%）、中（30%）三个等次，分别记1分、0.9分、0.8分。若发现教师不给学生批改作业者一次扣1分。直至本项分值扣完。教师和学生都要有纠错本登记本，并分类汇集。五、辅导要求：（5分）树立全面质量意识，重视困难生，指导优等生个性发展；语数英学科教师抓好学科活动，落实辅优提差措施，填好辅导跟踪表，期末交教导处,消灭低分率，保证合

6、格率，根据辅导实效给予奖励；技艺类学科必须带好一支队伍，保证参与率，提高获奖率。一周最低辅导一次，缺一次扣0.5分。直至本项分值扣完。六、考试要求（5分）语文、数学、英语所有学科一个单元完成后进行一次检测，要全测全改，并针对存在的问题进行及时分析，及时纠正，合理组织学生进行知识的系统巩固。少一次扣1分。直至本项分值扣完。备注：每月进行一次全面检查，所有教师必须把教案、作业、辅导笔记，学生考试试卷等全部拿到教导处统一指定位置，一次不接受检查者从总分中扣除4分，并通报批评。