关于大学生的寒假的社会实践报告范文

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1、关于大学生的寒假的社会实践报告范文    转眼间大学第一学期已将结束大家都归心似箭希望赶快回家同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动随着假期的到来束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空呼吸着冬天特有的味道去享受体会属于自己的假期寒假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段作为社会中思想最活跃的群体大学生都有着自己精彩的假期计划:打暑期工是一种身心的磨练在赚取生活费用的同时又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修参加雅思、toefl托福、考研等培训班让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水去游历神州各个地方扩大自己的视野、丰富自己的

2、阅历……而卧则是希望能够深入校园融入学生的群体中所以我选择了教师实习这项活动    假期实习能够锻炼我们的能力但不是朋友一拉、老师一说参加实践有这样那样的好处脑袋一热就上了一定要保持一颗平常心去面对在持有正确的态度向有经验的老师和同学咨询然后真正的全身心的投入到其中可以很好的提高学生的观察力能发现问题分析问题更深入的了解学生的生活学习情况毕竟大学生大多是来自于农村最后也要服务于农村及早深入社会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备    实习教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节要积极探索实践教学与“生产、研究、学习”相结合的办法才能培养具有

3、求是创新精神人才实践教学目的是理论联系实际增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念激励学生创新和创业精神    下面就讲讲我的大学生教学实习经历吧很令人难忘的它是我大学以来的第一次教学实习从中我觉得自己成熟了因为我要照顾比我更小的学生看到他们纯真的眼神我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系当我们在实习过程中不能只是

4、在实习中观察老师前辈们做更多的是要亲身尝试学生在实习过程中还要定期书写实习报告或心得这样才能很好的总结实习经验为以后的工作奠定基础    一开始我先较快的了解整个班级的学生情况记得刚开始和小同学相处时我急着找潭老师了解班级情况但潭老师并没有直接告诉我而是让我自己去发现、去了解可能当初我有点不理解但后来想一想潭老师并没有做错我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级了解学生毕竟我面对的还是学生这也是对我的一个考验接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作其次我再熟悉和掌握学生的情况为了能和学生打成一片我抓住一切可能的机会和他们接触交流除了

5、上课时间我一直是跟班的刚开始几天学生都不和我说话都非常被动我发现自己好象很难融入这个班级原因是彼此不了解这时我采取主动通过关心他们的学习、生活情况慢慢的和他们交流通过自己的主动以及对他们的关心学生也逐渐放开来了都愿意主动找我交流了师生之间就应该多交流只有这样才能了解学生    我能在潭老师的指导下辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动在这短短的两个星期我的是监督学生的学习、纪律以及卫生在监督的同时不忘教一些道理给他们能结合他们的年龄特点进行思想教育比如作业上交很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业通过自己对他们的监督及必要的思

6、想教育一部分同学能很好的改掉不写作业的坏习惯特别是我们班的张明每次作业都不写到了后来都是他主动把作业本给我看到上面写满满的我非常高兴我想他们还是比较懒学习主动性不够像此类学生就需要我们的监督和引导除了作业还有卫生打扫女生比较认真积极而有部分男生就非常懒总是推推拖拖对与这类学生就应该给他们明确的任务我们班有太多调皮的学生我发现自己很难对他们进行思想教育你不能对他硬来你越是态度强硬他就越反抗对于这类学生应该在平时和他们多交流能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导    开展活动学生是主体因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣在一开始我就询问他们喜

7、欢开展什么体育活动以及什么班会通过收集学生的意见我组织很多游戏我想通过这些活动增强班级的凝聚力为了更好的准备这场比赛我还让学生展开了一些比赛这些比赛非常受学生欢迎在比赛过程中女生表现积极能够很好的为队员加油助威这就很好的体现了班级的凝聚力而在班会方面很多学生喜欢唱歌跳舞的都积极表演为此我进行一次知识竞猜主题班会那次班会下来同学们的思维异常活跃而且小组之间竞争非常激烈这也很好的体现了我们班学生特点好胜、好动时间过的非常快当我真正了解学生特点开始和他们建立起感情时却结束了虽然非常短暂但觉得自己学到了很多特别是认真负责也尝到了当老师的酸甜苦辣感受到学    

8、生的聪明可爱在这次实习中我从潭老师身上学到很多同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用只有你对

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