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时间:2019-11-18
《人教版教学课件2.1通过神经系统的调节(课件)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、是窗帘低垂抑或星云闪亮,不,是脑细胞织就信息之网。万千信息在此传输交汇,调节着机体的稳态。更闪耀着智慧的光芒!第二章动物和人体生命活动的调节9/9/20211第1节通过神经的调节系统的调节建水二中普周萍2012.8.289/9/20212当你的手指无意间碰到灼热的物体时,你的第一反应是什么?你的动作有何意义?◆人和动物体通过神经系统,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应,增强了机体的适应性。9/9/20213人体神经系统的构成脑脊髓脑神经脊神经脑脊髓神经系统中枢神经系统周围神经系统脑神经脊神经9/9/20214神经系统结构和功能的
2、基本单位神经元神经元:即神经细胞,是组成神经系统的基本单位。9/9/20215神经元细胞体突起树 突轴 突髓 鞘神经1.基本单位是神经元(神经细胞)树突髓鞘细胞体轴突突起神经纤维轴突末梢集结成束+膜一.神经调节的结构基础和反射9/9/20216问题1神经元、神经纤维与神经神经纤维:神经元的长的突起外表都套有一层鞘,组成神经纤维。神经:许多神经纤维集结成束,外包由结缔组织形成的膜,构成一条神经。9/9/20217神经元功能:接受刺激、产生和传导兴奋树突髓鞘细胞核轴突轴突末梢神经纤维神经元模式图细胞体9/9/20218膝跳反射9/9/20219一、神经调节的基
3、本方式—反射1、反射的概念:在中枢神经系统的参与下,人和动物体对体内和外界环境的各种刺激作出的规律性的反应。2、变形虫,向日葵对刺激所作的反应能否称为反射?1、变形虫吞噬食物,向日葵的花冠跟着太阳转是否属于对刺激做出了反应?能作出反应不能9/9/2021101、下列叙述中不属于反射的是A、手被火烧立即缩回B、斑马逃避狮的追捕C、下雨了,迅速寻找避雨地方D、草履虫逃避有害刺激9/9/2021112.反射的类型:非条件反射:条件反射:先天,遗传而获得;后天习得;(如膝跳反射、缩手反射等)(如:望梅止渴、画饼充饥,小狗算数等)9/9/2021123、反射的结构基
4、础—反射弧9/9/202113反射弧各部分功能感受器:传入神经:神经中枢:传出神经:效应器:感受刺激,产生兴奋将兴奋传给神经中枢分析兴奋,发号施令将兴奋传给效应器接收兴奋,发生反应小结:9/9/202114思考3:完成一个反射活动至少需要几个神经元?至少需要两个,如膝跳反射绝大多数的反射活动需要三个或三个以上的神经元参与反射活动越复杂,参与的神经元越多。9/9/2021151111111111探讨:怎样识别反射弧各部分?9/9/2021169/9/202117下图为脊髓反射模式图,请回答:sm神经元可用如下图表示:9/9/202118下图为脊髓反射模式图,
5、请回答:假设M是一块肌肉,现切断a处,分别用足够强的电流刺激S、Ⅱ两处,则发生的情况是:刺激S处,肌肉_________;刺激Ⅱ处,肌肉_________。不收缩收缩smM拓展探究:通过以上问题的分析,你知道要发生反射活动需要满足那两个条件吗?9/9/202119思考4◆.举例说明脊髓在反射中的作用中的其他例子?蛙的搔扒反射人的膝跳反射、排尿反射、排便反射9/9/202120思考5:如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤,那么感受器受到刺激后,人还会有感觉吗?会产生缩手反射吗?如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢?反射一般都需要完整的反射弧来实现◆某人
6、腰椎部因外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受损的部位可能是在反射弧的()①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A、②⑤B、①④C、①②D、②④⑤A9/9/2021213、以下关于反射与反射弧的关系,正确的是:A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现B、反射活动的完成必须依赖反射弧来实现C、只要反射弧完整,必然出现反射活动D、反射和反射弧在性质上是完全相同的9/9/2021224.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部分正常,感受器受到刺激后将表现为:()A.既有感觉,又能运动;B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应;C.有感
7、觉,但肌肉无收缩反应;D.失去感觉,但能运动。c9/9/202123只要反射弧保持完整,就一定能产生反射活动吗?讨论:(不一定,还需要有刺激,产生兴奋。)9/9/202124——是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。反射过程:也是兴奋传导的过程感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器4、兴奋:9/9/202125二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫做神经冲动。•结论:+++++---图1图4图2图3abababab刺激-+++1.神经冲动的产生—经典实验:9
8、/9/202126兴奋的产生和传导9/9/202127(动作电位)
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