学期双语教学工作计划

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1、学期双语教学工作计划　　　　一个能运用两种语言的人在他日常生活中能将一门外语和本国语基本等同地运用于听、说、读、写当中当然他的母语知识和能力通常强于第二语言下面就是小编为您收集整理的学期双语教学工作计划的相关文章希望可以帮到您如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　　　本学期双语教研组将对双语教学实验的进一步深化提出更高的要求针对小学双语教学自身的特点结合几年来的双语教学经验特制订本学期双语教学计划如下：　　　　一、教研时间及要求　　　　本学期将继续实行教研组长考勤制度如果教师有特殊事情不能参加教研活动应在前一天通知教研组由教研组长记好出勤记录　　　　二、本学期双语教学要求　　　　1．

2、教案针对小学生的年龄特点要求每位双语老师坚持写双语教案可以逐年段的增加双语读本的使用量在完成教学目标的前提下采取渗透的方式在日常课堂教学中进行双语实验关于双语的使用量针对组内教师的水平和所教授学年段、学科的特点初定为每学期完成两篇比较有质量的教案设计中国教育　　　　2．上课我们研究的课题是双语教学的课堂有效性问题因此在本学期我们应该贯彻双语教学课堂有效性将双语教学落到实处影响双语教学有效与否的重要因素之一是学生有多少机会进行双语学习丰富的学习机会,增加学生的“积极学习时间”提高双语教学的有效性教师应该鼓励他们说英语最大限度地进行口语锻炼双语教学不同于英语教学它只是在课堂上作为一种工具去使用其

3、目的是提高学生口语的实际应用能力因此无论一个学科的双语教学都应该紧密联系学生的生活让学生真正做到有所收获同时的学生生活用语对小学生来说是最宝贵的教学素材有利于学生将所学最快的应用到生活中去双语教学的实施,主要还是由各任课教师渗透到每一天的日常教学中.　　　　3.听评课本学期希望各位教师按照教研活动安排提前做好上课、听课准备同时利用教研活动时间对示范课进行讲评　　　　以上是双语教研组本学期的教研计划我们将力保完成教研内容的前提下加强计划的实效性以便更好的推动双语教学改革的实验步伐……　　　　一、指导思想：　　　　以邓同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想为指导积极推进双语教育实

4、验丰富学校教育内涵探索行之有效的双语教育模式使我校双语教学水平得到显著提高使学生在学习母语阶段充分接受英语熏陶为将来成长成为具有国际视野和国际交往能力的创新型人才奠定基础　　　　二、工作目标：　　　　根据《无锡市教育局关于推进双语教育实验的指导意见》,精心组织,扎实推进双语教育工作围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探索拓宽双语课程设置改善双语学习环境探索双语教学模式形成具有校本特色的双语教育体系　　　　本学年内要充分重视双语实验学校创建工作完善双语教育环境开设好实验课程在“健康教育”、“牛津1A口语交际”及其他学科渗透等方面进行实验初步形成校本特色的双语教育模式；同时着重培养一支专兼结合

5、、富有双语教育能力的教师队伍并通过双语教学的实施提高学生英语口语能力、英语交往能力、英语应用能力　　　　三、工作要求：　　　　1、统一思想认识从行政人员到英语教师、双语教师直到全校教师学习关于双语教育的理论和市教师局关于推进双语教育实验的指导意见统一思想认识提高积极参与双语教育的自觉性了解双语教育的基础知识和本校开展双语教育实验的规划　　　　2、选派教师参加双语教育实验的培训　　　　3、选定双语教育实验的学科、年级、教材营造双语教学氛围　　　　4、成立校双语教育实验领导小组和教学研究小组　　　　5、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语健康教育课以这二个年级为先行实验定期开展研

6、究活动探索双语教育模式　　　　6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机进行双语交流活动　　　　主要措施　　　　1、狠抓双语教学的常规管理　　　　以教学过程管理为着力点定期抽查双语教师的教学“六认真”工作深入学生、班级及时掌握双语教学动态采取有效措施确保双语教学工作正常、规范、有效进行　　　　2、加强双语师资队伍建设　　　　经常性地组织双语教师进行校本培训学习先进的教育理论学习双语教学常用方法使教师逐步从“经验型”向“学习型”、“研究型”转化　　　　加强教研组建设教研组要重视双语教师教学进行互动的随堂听课和专题教研活动使双语教师的教学能力有一个质的提高　　　　结合有关部门的教学新秀教学能手、、学

7、科带头人的评审工作尽可能多地推荐双语教师能评力保有12位评为市级教学能手使双语教师的教学工作走向成熟　　　　3、每学期安排双语教学研究课展示活动　　　　4．优化环境建设：充分利用校园广播、电视开展双语学习活动开展双语小报比赛、双语黑板报比赛、双语橱窗展示等活动营造好英语学习的软环境