水粉色彩教学计划

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1、水粉色彩教学计划　　　　色彩是绘画艺术的一部分它具有很强的创造性和感染力色彩静物写生是提高对色彩的感受能力和色彩的艺术表现力;研究运用色彩塑造物体的形体、结构、空间、光感、质感;研究色调处理、画面构成、情感表达的形式美规律;提高色彩修养和审美水平所以也就成了美术高考的必考科目作为高考的美术班怎样更好地进行色彩课教学以利于学生掌握色彩的一般知识和技法是保证考生顺利迎考的关键以下是水粉色彩教学计划欢迎阅读　　　　美术高考色彩考试的基本要求一般为以下几个方面：首先要求构图完整形体比例准确这是第一位的其

2、次要求大体色彩基本准确即基本色调、大色块倾向准确统一又要对每个物体进行较好的色彩塑造再次一张色彩试卷还要求具备一定的空间和质量感为此美术高考班水粉画课程的教学目的和任务是通过教学使学生掌握色彩理论知识和自然界变化的基本规律;熟悉水粉画工具、材料的性能;了解、掌握正确的观察方法和表现方法培养健康的审美情趣和鉴赏能力　　　　水粉画是色彩画种类之一它色泽鲜艳、明亮、浑厚而柔润画面能大能小能粗能细表现力极为丰富可以像水彩画的湿画法一般水色淋漓、绚丽多变也可以象油画一样造型坚实块面清楚它兼有油画和水彩画的

3、优缺点运用在图案设计和装饰绘画上有更多的表现方法和效果　　　　水粉画教学必须针对以上任务和要求进行有计划、有步骤、有目的的教学可分几个阶段进行练习　　　　一、第一阶段进行调色练习掌握水粉画的工具材料性能让学生掌握色彩的基本知识从三原色、间色、复色的变化过程开始让学生首先熟悉各种颜料的形象和概念然后从原色之间的相调、变化比例大小来认识间色的色相渐进变化再由间色之间相调等比例变化大小认识复色的色相并进行色块调色练习了解水粉的颜料有些什么特性干湿有什么样的色彩差异;一次色二次色乃至三次色又有何变化这样

4、对色彩有了基本的了解和掌握后再进行色彩的冷暖变化及色彩的纯度、明度、色相变化的练习通过多次尝试找到最佳的运用材料方法　　　　二、第二阶段从静物单色写生开始初次接触水粉学生遇到的问题较多色彩写生关系到素描的问题和色彩的问题从单色画开始一是为了了解学生对形体结构的理解及塑造表现能力;二是通过单色写生可以让学生先避开色彩关系这一内容先看学生所表现出的构图是否完整、合理造型、透视、明暗关系、虚实与空间关系是否恰当用笔是否充分体现每一块体面的大小明度变化在具体表现时每一笔都要经过观察、概括、提炼在表现物体

5、的虚实时实处用笔遍数多、厚笔触清晰虚处用笔较湿笔与笔之间衔接自然　　　　三、色彩的临摹、默写及命题创作相结合首先可以让学生选择自己喜欢的、水平较高的、印刷质量好的画册作摹本临摹时重在与范画保持一致临摹作业宜精不宜多动笔之前多思考多问“为什么”临摹是增进学生表现水平的一个较好的方法默写和命题创作是近几年许多高校采用的考试方法在进行默写和命题创作的训练时要针对实际从易到难从简单到复杂　　　　四、第三阶段进行单个物体色彩写生写生时要端正色彩观察方法物体的色彩主要有光源色、固有色和环境色光源色就是光源的

6、颜色光源色的色彩倾向愈强对物体固有色的影响也愈大固有色是指正常的白色日光下物体呈现出的色彩特征也就是人们所看到的物体上占主导地位的色彩一般情况下我们去认识物体的色彩首先是以物体的固有色为标准的光源色的强弱变化能够引起固有色发生变化环境色就是物体的固有色受其周围环境和所受光源的影响而发生变化在不同光源、不同环境条件下物体所呈现的色彩就是环境色光源色对物体的亮部影响明显;而环境色则对物体的暗部产生很大的影响;物体的中间色调因受光线和反光影响较小以固有色为主　　　　五、第四阶段进行多方位的静物色彩写生

7、在进行多方位的色彩静物写生时首先要教学生观察物体的色彩变化规律细致分析物体之间及各个部分的色相、明度、纯度、冷暖等变化及产生色彩变化的原因如向学生出示一块红布上的白色物体与一块绿布上的白色物体观察它们的区别及物体在不同光线下的变化等等总之要多方面、多角度地向学生演示让学生观察色彩变化的规律全面掌握物体的总体关系为了能让学生迅速地把这种观察的结果表现在画面上可以先让学生画小色稿要求表现各部分之间的大的色彩关系不要让学生去刻画细节通过这种小色稿的一段时间的训练之后再逐步深入地要求学生讲究写生前后程序

8、要从后向前从左到右从暗到亮用笔由大到小由湿到干由薄到厚水粉静物写生要从整体观察整体表现入手看大的色彩关系多画小色稿确立正确的色彩关系　　　　水粉画的作画步骤：“五先五后”　　　　1、先深后淡：深色含粉质少淡色含粉质多如先画淡色用深色覆盖淡色就会把淡色中的粉底带上来故易画脏、画粉也控制不了明暗层次和色彩的渐变层次所以以先深后淡为好　　　　2、先湿后干：颜色越深不宜调入白色只需用水稀释颜色越淡必须调入白色用水自然要少所以先深后淡必然先湿后干有利于层层深入　　　　3、先远后近;远处明暗对比弱色彩对比柔