校本教研教学计划

《校本教研教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、校本教研教学计划　　　　教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构并对有关学校的教学、教育活动生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等下面就是小编整理的校本教研教学计划一起来看一下吧　　　　根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求结合我校实际制定本学期学校师训工作计划本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本以学生的发展为根本一切从实际出发理论联系实际扎实有效地实施校本研修为教师的专业成长和学校持续发展带给广阔的学

2、习空间努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍全面推进素质教育稳步实施新课程改革　　　　一、工作思路：　　　　“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”以更新教育观念为先导以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口以学习研究新课程为重点以提高创新意识和创新潜力为主线以教师参与教育科研和研修为主要形式以培养教师可持续发展潜力为根本方向以培养一批专业型创新型教师为目的全面提高我校教师队伍的综合素质　　　　二、工作目标　　　　透过开展校本研修促使广大教师树立良好的师德风范掌握先进的教育理念和教育思想以学习课程

3、标准为抓手透过有效改革课堂教学转变教育观念提高教育教学潜力、教育创新潜力和教育科研潜力全面提升我校教师队伍的整体素质促进教师专业化发展适应基础教育改革与发展的需要用心探索学生养成教育的新模式改革学生好教师的评价方法为提高教育教学质量奠定良好的基础　　　　三、工作要点　　　　本年度的校本研修我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为资料以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体以“一切从教师的需要出发一切为了教师的专业发展”为重点结合基础教育课程改革围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的

4、潜力这一目标构成一支具有必须规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；构成一批在课程教材改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师培养一批具有发展潜力的青年骨干教师同时学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、构成自我的教学风格和特长由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变　　　　1、师德研修将结合我校实际以活动为载体以案例教学、典型报告为基本形式同时大力开展读书活动使广大教师爱教育就是要做到忠于党和人民的教育事业立志献身教育为人民服务让人民满意；爱学生就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和

5、正确的教育观热爱学生尊重学生努力为学生发展服务；爱自我就是要做到以“学为人师行为示范”为准则增强教师职业的使命感、职责感、光荣感和成就感言传身教为人师表做学生的楷模、社会的表率　　　　2、新课程研修更新教育教学理念全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修通识研修在组织集中专题研修基础上组织全体教师开展自学认真学习新的教育理论学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等再以教研组为单位组织学习讨论、研讨交流检查考核学习状况使理论与教学实际相结合促进教师将先进的理念内化为教学行为学科研修主要是通研

6、教材、吃透教材、解读课标、探索教法　　　　3、教育教学潜力研修以教师的教学基本功和教学基本技能为主要资料对教师通用基本功、学科基本功和综合潜力基本功训练做到常抓不懈并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要资料的现代教学技能研修；要透过结合不一样层次教师的不一样特点采取不一样的研修方式使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能具有较高的教育教学水平用心引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化　　　　4、现代信息技术应用的培训强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技

7、术校本研修活动帮忙教师树立应用信息技术推进教学改革的意识熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能提高信息技术与学科整合潜力为教师运用先进的教学手段创设环境组织青年教师学习网络知识学习多媒体课件制作提高教师运用和处理信息的潜力大力倡导教师人人建立自我的网络空间构成有思想、有品味、有影响的博客群落　　　　5、教育科研潜力研修要树立教研科研意识把研修和教育科研紧密结合围绕新课程的实施结合课堂教学进行教学方法和教育科研基本方法的研修本期继续以“有效研究”为切入点做到教学即研究让老师不畏惧科研使老师懂得教科研就在反思中

8、教学中教育叙事中提升总结中借鉴学习提炼中……　　　　四、研修方式与活动　　　　1、自主学习：教师自学写好校本研修报告册切实加强教师的现代教育教学理论学习帮忙教师树立先进的教育教学理念不断提高理论素养　　　　2、专题讲座：结合教育热点和教学实际针对我校共性“问题”聘请专家学者搞专题讲座各教研组在每月要安排一次专题讲座专题讲座资料及时交教科室存档　　　　3、小组研讨：以教研组为单位利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研