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1、小班下学期德育计划 华店镇第二中心幼儿园 年9月 幼儿期是智力开发的最佳时期也是培养良好品德、行为习惯的重要时期对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练是幼儿教育中一向非常重要的工作因此我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求结合五大领域的教学活动和日常生活向幼儿渗透德育教育全面提高我班幼儿的思想素质促进幼儿健康、和谐地发展 一、情况分析 1、我班幼儿整体思想品德状况不理想主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差（如：大部分幼儿都不会自己吃饭小便要老师脱穿裤子基本的常规都没有）：不能独立完成自己力
2、所能及的事 2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差 3、心中有他人的意识不足不会同情、体谅、帮助关心他人 4、不爱惜劳动成果吃饭掉饭粒本子随意撕自来水任其流等不尊重成人的劳动 5、意志品质不够坚强做事不认真没有克服困难的精神 6、文明行为习惯缺乏没礼貌不谦让爱打架说脏话 二、措施、内容： 针对以上问题我们要进行纠正、改善促进幼儿良好品德形成与发展对此我们设计以下方案： (一）常规教育常抓不懈 1、班级每天进行晨谈根据周计划、日计划切实际地开展充分发挥晨谈的教育作用 2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知
3、识指导幼儿了解初浅的德育知识 3、开展系列活动介绍先进人物（如：雷锋）引导幼儿学好样做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的教育常规活动让幼儿在学习的同时品德、行为也得到同化 5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用 （二）学习标准培养习惯 1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》对照本班幼儿水平进行有的放矢的教育 2、学习先进园的德育工作经验用于实践 3、学习有关文章、理论对照实践寻找差距不断做好本职工作抓好思品工作 三、具体工作安排： 九月份 1、常规教育 让幼儿熟悉一日生活常规熟悉幼儿园环境稳定情绪较快的
4、适应集体生活高高兴兴的上幼儿园 2、礼貌教育 进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语十月份 幼儿盥洗能力的培养教育幼儿知道饭前、便后要洗手和洗手的正确方法 2组织幼儿秋游进行“十月一爱国教育”培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感 十一月份 1、常规要求 （1）学习常规的培养：上课专心听讲坐姿端正 （2）继续学做有礼貌的好孩子评出小红花 2、进行爱集体守纪律教育结合每周二擦椅子进行劳动教育 3、学习自己整理玩具开展社会领域活动“我把玩具送回家” 十二月份 1、常规培养： （1）养成幼儿爱护物品及节约勤
5、俭的好品质 （2）三个轻：走路轻、说话轻、放下东西也要轻活动“小熊轻轻” 2、家园联欢庆新年联欢活动培养爱父母的情感增进家庭成员的感情鼓励幼儿大胆参加集体活动感受新年的乐趣 一月份 1、常规培养： （1）自理能力培养进行自理能力比赛让每个孩子知道自己很能干自己的事自己做 （2）对幼儿进行友爱、谦让的教育 2、进行总结 小班下学期德育计划[篇2] 一、加强师德建设 师德是为师之本,当一个教师的学识、能力基本稳定之后,决定其教育效果的最重要的因素是师德,提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作 1.结合上级文
6、件精神,组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》和“双十禁令”等法律法规和行业规范,广泛开展职业道德教育 2.组织各种活动,提高教师以德治教的自觉性,开展“争做师德标兵”主题演讲活动,力争形成爱生敬业,乐于奉献,团结协作,教书育人的职业道德,从而建立和谐的师幼关系 3.每班在学期初制定班级德育计划,并把具体内同落实到日常工作中,期末每位教师书写一篇德育总结定期听师德报告会后,每位教师要写师德学习心得体会,以提高自身的道德情操 二、重德育培养,奠定幼儿品德形成的初步基础 1.把德育教育贯穿于各种教育
7、活动中 在开展幼儿园德育活动时,要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体德育活动要改变形式化、单一的现状,与各科活动有机整合,开展综合性活动,要走到儿童生活中去,重感悟、体验,并充分释放儿童的生命潜能,激活创造精神,注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力,使幼儿在活动中学会做人与处世 2.要根据独生子女的身心特点因材施教 由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同,他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反应,这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征,采取有效的方法进行有的放矢地教育 3.以赏识教育促孩子的德育发展 运
8、用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励一个鼓励的眼神、一句赞赏的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯
