22《获取网络信息的策略与技巧》教学案例

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1、《获取网络信息的策略与技巧》教案设计学校：贵州省仁怀市酒都高级中学教材：广东教育出版社《信息技术基础》授课时间：2009年10月28H执教：方照一、案例背景信息1.模块：高中信息技术基础2.年级：高中一年级3・所用教材版本：广东教育岀版社4学时数：理论课时15分钟,上机操作时问30分钟,其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指岀活动方式：,大约用分钟本教学案例参与人员基本信息姓名性别通讯地址及邮编联系电话E-mai1设计者方照男贵州省仁怀市洒都高级中学13595201652指导者实施者课件制作光盘制作二、教学设计（一）教学目标：1、学会使用目录搜索引擎和

2、全文搜索引擎检索网络信息。2能根据需求选择检索方法。艮能正确使用好关键词。4合法下载网络屮的文件。（二）内容分析1、重点分析教学重点：掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用，使得在网络屮高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。2难点分析掌握关键词搜索的技巧（三）学生分析通过上节课学习，学生已经了解了获取信息的过程与方法。本节课主要的任务学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在学习过程屮总结积累利用网络搜索信息的经验，提高网络信息搜索水平。在讲课过程中要区分学生的水平差异。（四）教

3、学策略设计1.教学方法设计以任务为主线，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。首先创设情景，由问题“你知道历史上今天发生的事吗？”引出利用网络获取信息的学习任务，让学习小组屮的同学分别使用不同的检索方法，引导学生分析和总结网络信息的检索方法。然后教师带领全班同学分析关键词的使用技巧，师生一起用探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方法。在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法一一使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。最后，教师总结，引出

4、问题，如何合法地下载网络中的文件。2.关于教辱流程和教学活动的设计思路j开始；►教师提出问题“你知道历史上今天发生的事/教师帮助以学习小组为单位，根据需求，分別用不同的方法检索信息，填好表2-6,并对检教师分析目录类搜索引擎和全文搜索引擎的特以学习小组为单位，根据需/求J进行实践，廿步明确/割帀帮助检索的准确性和使用关键/词的技巧/学生分组汇报S进行评价课堂小结，进1步理解网络文件合法性使用的重要性教师演示下载文件的途径的方法，引岀下我文件的合法性问题的讨论(结束1.学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况(1)教师参与提出问题的小组讨论；帮助有困难的小组。三

5、、教与学的实际过程描述1、教与学的过程描述教学时段教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查信息技术的应用导入4分钟提出任务：“你知道历史上今天发生的事吗？”。上网，试一试如何获取该信息。填写表26.R5老师巡回，了解学牛已有的网络信息搜索水平网络讲解、讨论4分钟总结出常用的网络信息搜索方法：1、直接访问网贞2使用搜索引擎3.查询在线数据库提出问题：以上二类信息搜索方法屮我们平时用的最多的是哪一类方法？你知道为什么吗？学生分析问题，积极思考，回答问题帮助学生解决困惑。观察学生是否能独立思考，提出不同的见解多媒体广播讲解、讨论12分钟什么是搜索引擎？有哪些分类？讲

6、解搜索引擎的关键词使用策略与技巧以学习小组为单位，根据需求或课本的任务，进行实践，进一步明确检索的准确性和使用关键词的技巧帮助学生解决困惑。观察学生是否能独立思考，提出不同的见解网络合作学习5分钟组织小组同学合制订方案，参与讨论总结常用搜索引擎网址：百度，搜狐，新浪，网易，雅虎各小组整理学习成果，并将结果发布到网络共享区，学生浏览和讨论。了解全体学生都参与了吗。发布和接收信息合作学习5分钟总结：关键词的选择非常重要；使用多个搜索引擎；用好逻辑符号andor.not,力口英文双引号论坛应，川汇报5分钟听取汇报小组代表汇报讲解5分钟教师演示下载文件的途径的方法，引出

7、下载文件的合法性问题的讨论思考评价、小结5分钟IBM［是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IHV1的前身(Q®公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。屮国第一架台式电子计算机(1969年市上海计算机打字机厂)试制成*)思考，评价2关键环节提炼(1)引入：应用示例，激发兴趣，提高学生对正确应用网络信息重要性的认识。(1)体验：学生分组进行需求分析，注意观察学生对关键词使用的熟练程度。(2)交流和讨论：让学生介绍、体会，教师及时进行点评，其他同学提出补充或修改意见。通过交流互动，实现知识“共享”，共同体高。(3)总结提升：通过汇报，互评，提高对规划设计重要

8、性的认识。