制定和实施幼儿园教研计划时的困惑和思考

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1、制定和实施幼儿园教研计划时的困惑和思考　　　　新学期开学了随着教研活动的开始我们首先要做的就是思考和制定相应的教研计划了教研计划要制定教研计划实施时是否起到了一定的作用教师的参与度如何是否能够引发教师的思考和讨论确切的说我觉得有些困惑所以结合了自己的一次教研活动进行了梳理和思考　　　　主要活动内容：　　　　一、学习资料：“幼儿园一日活动常规要求”　　　　1、以时间表规范一日活动　　　　2、每班交流自己班的常规是做的碰到什么问题（围绕自主点心开展）　　　　思考：1、各班教师对自己的做法能有些介绍但对于碰到什么问题时缺乏方法的思考如中1班老师提出“自主

2、点心时幼儿对学号还记不清需要老师的帮助”个别老师认为以后慢慢熟悉了就会好的没有从如何的投放材料如投放幼儿的点名表引导幼儿看好后再插自己的学号的角度入手2、问题的跟踪解决（对于班级存在的这些问题在下次的教研活动中还要继续关注）　　　　二、对下阶段主题预设的内容进行讨论：　　　　1、针对家长送幼儿来园时出现穿拖鞋、抽烟、吃早饭的现象生成“幼儿园文明行”的活动　　　　2、每个班级和幼儿共同商量后寻找一个切入点：　　　　制作宣传海报　　　　文明志愿者　　　　分组到各个班级进行宣传　　　　困惑：如何调动教师参加教研的积极性　　　　教师对这样一个生成的活动普遍

3、有一种害怕的心理原因大概是平时实践的比较少所以这样一个任务的布置教师的积极性不高　　　　三、讨论“周计划制定中碰到的问题”：　　　　1、关于小主题目标的分解参考“课程指南”中的9条关键经验来制定根据中班幼儿的能力水平进行不同层次的分解　　　　2、讨论朱静芳老师制定的第二周周计划教师交流自己的想法与建议　　　　困惑与反思：这个环节中讨论范围不广小部分教师参与后草草了事没有多少有想法的建议原因：前期准备不充分教师对这个活动内容不了解限制了她们的思考反思：前期把这份周计划给老师使她们有思考和准备的时间　　　　四、下阶段工作提示：　　　　1、进行“自然角”

4、的环境创设和观察包括一开始的种植、分组认领式照料、过程中的记录还可以创设一些流动版块推荐亲子阅读的内容或动植物的装饰等　　　　2、下周集体备课时每人备好一节活动分成两组进行研讨　　　　3、请大家自学“4~5岁”幼儿的年龄特征、阶段目标、教育策略　　　　一、教研计划的制定　　　　教研计划的制定最重要的是具有适切性首先教研计划的适切性体现在研讨重点要来自教师的实践解决实际问题可以通过以下途径确定教研重点：一是问卷式即教研组长设计问卷让教师提出自己在教育教学上的困惑及需要解决的问题然后汇总、概括最终确立教研重点二是发现式教研组长从平时发现的问题中归纳共性

5、问题将其确定为教研重点　　　　下阶段教研重点的思考　　　　现在我们中班正在开展“我们的身体”主题活动教师普遍对区角材料的投放存在困难另一方面我们年级组在幼儿的美术作品方面存在较大的问题所以从这两方面入手确立10月份的教研重点　　　　二、教研计划的实施　　　　制定一份好的计划固然重要切实地实施计划却是关键作为教研组长我深深地体会到首先要让教师知道这次教研的内容在这一点上我做得还很欠缺应该养成提前思考的习惯不要急急忙忙的等教研活动要到了才思考计划迫使自己像备课一样提前一周写好教研计划只有这样为自己和组内老师留有余地活动准备才会充分计划有了但仅仅让教师知

6、道计划了还不行还应提供做的方法和建议以供大家在实施计划的起始阶段借鉴并在实践中创新和突破如在大家不大明确时给予引导性的建议如幼儿美术作品背景的设计等在大家遇到困难时给予援助性的建议如“我们的身体”主题开展时如何留下幼儿和环境材料互动的轨迹在大家意见分歧时给予参考性的建议等等　　　　对存在问题的一些设想：　　　　1、我组教师的教研积极性不够　　　　做法：从观念上确立主体意识明确每位教师是教研活动的主人让教师成为教研活动某个环节的主持人通过尝试组织教研活动来明确自己的主体地位　　　　2、团队合作性不强　　　　做法：组长的包办意识要减弱取长补短发挥组内教

7、师的特长如老教师的优秀经验分享、美术特长倪老师在美术活动中的设计和推荐等等　　　　幼儿“自主探索”学习心理的培养　　　　在国内影响较大的“学习的智能心理结构说”强调了学习者主体的智能的和可发展的能动性幼儿“自主探索”学习就是以这样的学习心理为依据建构“确定目标——创设情境——自主学习——积极创造——评价分析——强化心理”的自主探索结构模式充分地开发学生的智力培养学习的能力全面发展学习的整体素质　　　　在幼儿的教学活动提高他们学习的“自主探索”提高他们自主学习的效率就应该从幼儿独特的心理特点入手相应地采取教学对策有效地培养他们“自主探索”的学习心理　

8、　　　一、尊重和信任幼儿共同确定学习目标　　　　学习目标是学习意向动力的一部分学习目标的确定应该从幼儿的兴趣、爱好和需要出