《轮复习之字音》PPT课件

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1、第1讲识记现代汉语普通话常用字的字音专题复习一：1、题型：仍然是选择题，分值为3分。2、设题形式：正选（无错误）、同选（读音相同）、异选（读音不同）等。3、考查重点：多音字、形近字、形声字、湘方言中与普通话差异较大者、课文中出现过的部分冷僻字。识记现代汉语普通话的字音能力级别为：A（识记）命题规律：1（05·湖南）下列红色字，读音全都正确的一组是A．娴熟(xián)辗转(niǎn)踽踽独行(yǔ)信手拈来(niān)B．惬意(xiá)延宕(dàng)通衢广陌(mò)掎角之势(qǐ)C．膏腴(yú)围歼(qiān)矢志不渝(yù)斐然成

2、章(fěi)D．拓本(tà)饯别(jiàn)鸠形鹄面(hú)并行不悖(bèi)【解析】A项“辗”为多音字，此处读作zhǎn，读niǎn时，同“碾”；“踽”读作“jǔ”。“惬”读作“qiè”；“掎”读作jǐ；“歼”读作jiān；“渝”读作yú。正确答案为D。这道题涉及多音字（如“辗、拓”等）、形近字（如“渝”与“喻”相近）、形声字（如“娴、踽、惬、歼”等）、稍微生僻的字（如“鹄、悖”等）。所涉及的词语均出自中学语文课本。2．（2006·广东卷）下列红色字的读音完全不相同的一组是A．禅让阐明嬗变煽风点火潸然泪下B．庇荫纰漏毗连筚路蓝缕蚍蜉撼

3、树C．侍奉对峙吞噬恃才傲物舐犊情深D．湍流祥瑞揣摩惴惴不安气喘吁吁【解析】A项“禅”读作shàn，“阐”读作chǎn，“嬗”读作shàn，“煽”读作shān，“潸”读作shān。B项“庇”读作bì，“纰”读作pī，“毗”读作pí，“筚”均读作bì，“蚍”读作pí。C项“侍”读作shì，“峙”读作zhì，“噬”读作shì，“恃”读作shì，“舐”读作shì。D项“湍”读作tuān，“瑞”读作ruì，“揣”读作chuǎi，“惴”读作zhuì，“喘”读作chuǎn。答案为D。这道题涉及形声字兼形近字三组：“庇”“纰”“毗”“筚”“蚍”;“

4、侍”“峙”“恃”;“湍”“瑞”“揣”“惴”“喘”。此外，还有多音字“禅”，稍微生僻的字“潸”“噬”等。所涉及的词语，从语体色彩上看，全部是书面语，其中涉及一般的词语和成语。3．（2006·辽宁卷）下列红色字注音全部正确的一组是A.强劲(jìn)择菜(zhái)订正(dìng)扰动(rǎo)B.挫折(cuò)刹那(chà)似的(sì)病菌(jūn)C.蜕变(tuì)连累(lèi)支撑(chēng)马匹(pǐ)D.编纂(zuǎn)崇拜(chóng)迫切(pò)模糊(mó)【解析】A项“劲”读作jìng，B项“似”读作shì，C项“累”

5、读作lěi。答案为D。本题主要考查多音字、形声字的读音。如“劲、择、刹、似、菌、累、迫、模”为多音字兼形声字，“订、扰、挫、蜕、撑、崇”为形声字。所考查的词语均为非常常见的词语。4．（2006·湖南卷）下列句子中红色的字的读音不正确的一项是A．作为一名优秀教师，不但要教学生如何读书，还要教学生如何做人。(jiāo)B．省委领导强调，对农民工除按期给付工资外，还要给他们以更多关怀。(jǐ)C．科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与。(yǔ)D．提倡助人为乐，多为他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。(wèi)

6、【解析】“教”在“教师”中读作jiào，在“教学生”中读作jiāo。“给”在“给付”中读作jǐ，在“给他们”中读作ɡěi。“与”在“素质与创新”中读作yǔ，在“参与”中读作yù。为在“助人为乐”中“为”读作wéi，在“为他人”中读作wèi。答案为C。本题结合语境考查多音字的读音，所考查的字均为常用字，紧密联系现实生活。5.下列词语中加红的字，读音全都正确的一组是(2007年江西卷)A．酝酿(niàng)校(xiào)对腼腆(tiǎn)一曝(pù)十寒B．匹(pǐ)配穿凿(záo)内讧(hòng)不肖(xiào)子孙C．莞(guǎn)尔搭

7、讪(shàn)隽(juàn)永言简意赅(gāi)D．刹(shà)那机械(xiè)恪(kè)守草菅(jiān)人命答案：B（A校（jiào）对：核对是否符合标准；C莞(wǎn)尔：形容微笑；D刹(chà)那：极短的时间，瞬间。）6.每对读音都不相同的一组(2007年江苏卷)A.校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐B.湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇C.宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海D.熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉答案：A“校”都读jiào，“角”jué和jiǎo，“参”cān和cēn。B“臭”都读xiù，“泊”ｐ

8、ō和bó，“蛇”dú和yí。C“藏”分别读ｚànɡ和cánɡ，“吁”读yù和xū，“曾”zēnɡ和cénɡ。D“着”都读zhuó，“熨”读yù和yùn，“藉”读jiè和jí。选C7.下列各组词语中加红的字是