2019年高中语文 第4课说数同步试题 粤教版必修3

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1、2019年高中语文第4课说数同步试题粤教版必修3妙趣横生数字诗宋朝理学家邵康节有一首很著名的启蒙诗：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”诗人在二十字诗中，巧妙运用了十个数字，描绘出了一幅旅途风光，展示了一幅朴实自然的乡村风俗画。明代作家吴承恩有一首咏夜景的诗，意境十分开阔：“十里长亭无客走，九重天上现星辰。八河船只绵收港，七千州县尽关门。六宫五府回官宅，四海三江罢钓纶。两腐楼台钟鼓响，一轮明月满乾坤。”诗中数字从大到小，把夜色写得静美无比。“扬州八怪”之一的郑板桥有首咏雪诗：“一片二片三四片，五

2、片六片七八片，九片十片无数片，飞入芦花皆不见。”瑞雪与芦花，大地真是一片白茫茫。郑板桥在山东任知县时，见一破旧的大门上贴了一副春联，上联：二三四五。下联：六七八九。郑板桥即派人送去衣服、食品。众吏问何故，郑板桥笑答：“上联缺一即缺衣；下联少十即少粮食啊。”郑板桥还在一幅画上题联语云：“一竹一兰一石，有节有香有骨。”三个“一”字，将画家的清高品格寓于物，令人敬佩。清代有位诗人写过一首《咏麻雀》的打油诗：“一个二个三四个，五六七八九十个，食尽皇家千种粟，凤凰何少尔何多？”清代女诗人何佩玉写过一首“一”字诗，诗道：“

3、一花一柳一鱼矶，一抹斜阳一鸟飞；一山一水中一寺，一林黄叶一僧归。”描绘出了一幅山林晚景画。1.下列词语中加点的字读音，全都正确的一项是(　　)A．骨骼(gé)　栖居(qī)　啮齿(niè)　衍生(yán)B．契机(qì)数轴(zhú)对应(yìng)空白(kòng)C．一粲(cān)惊讶(yà)难题(nán)藏书(cáng)D．赐予(cì)拨弄(nònɡ)弄堂(lòng)畜牧(xù)解析：A项，衍yǎn；B项，轴zhóu；C项，粲càn。答案：D2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)A．抱曲　雁翅排开　不可逆

4、转　浩如烟海B．借贷　屈指可数　枯燥无味　虚无缥缈C．原型　非同小可　苍海一栗　永葆常新D．震撼　试目以待　地老天荒　孜孜以求解析：A项，抱曲—抱屈；C项，苍海一栗—沧海一粟；D项，试目以待—拭目以待。答案：B3．下列句子中加点的成语，使用不正确的一项是(　　)A．数学家为此创造了“虚数”，这样一来负数开平方的难题就迎刃而解了。B．从实数轴上的“雁翅排开”，发展到复平面上的“烘云托月”，无论数的概念怎样扩大，零的特殊地位始终不变。C．虚数和复数有没有实际的原型呢？乍看似乎“虚”无缥缈，“复”杂得很。其实虚数和复

5、数都有原型。D．从自然数到负数和零，再到分数、无理数和复数，数的发展史是否还有更新的篇章？我们且拭目以待。解析：A项，迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。B项，烘云托月：比喻从侧面加以点染以烘托所描绘的事物。用在此处不合语境。可将“烘云托月”改为“众星捧月”(比喻许多个体拥戴一个核心)。C项，虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。D项，试目以待：形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。答案：B4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．虽然浩如烟海的北京图书馆里藏书所包含的信息极多，但仍

6、是有限的，而圆周率却包含着无限的信息，怎能不令人惊叹！B．圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼。C．数轴上相邻两个整数之间可以插入无限多个分数以填入数轴上的空白，数学家一度认为这下子总算把整个数轴填满了。D．以零为中心，将所有的整数从右到左依次等距排列，然后用一根水平直线将它们连起来，这就是“数轴”。解析：A项，语序不当，“浩如烟海”应修饰“藏书”。C项，用词不当，“填入”应为“填充”。D项，不合逻辑，“从右到左”应为“从左到

7、右”。答案：B一、基础知识1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)A．擂鼓/肋骨　　嫉妒/棘手　　屏障/敛声屏气B．矍铄/攫取奶酪/烙印奢靡/所向披靡C．犒赏/缟素瑰丽/鳜鱼偏裨/无裨于事D．札记/轧钢拮据/采撷稽首/无稽之谈解析：A项，léi/lèi,jí，píng/bǐng；B项，jué，lào，mí/mǐ；C项，kào/gǎo，guī/guì，pí/bì；D项，zhá，jié/xié，qǐ/jī。答案：C2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)谁见了这种场面也不会不动声色，谁都

8、不能不被这种生命不计成本的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中，仿佛听到一种声音在殷切地呼唤，那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土，绽出一枚嫩绿的新芽，在春天里疯长，散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮，也许只有一颗种子能够遇到一片沃土，助它生根，发芽，长成一株浓阴蔽日的参天大树。A．不动声色　　　　　　　B．不计成本C．殷切D．成千上万解析：A项，不动声色：指