江苏专用2019高考生物二轮复习专题十二教材基础实验专题强化练

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1、专题十二教材基础实验专题强化练1．(2018·镇江模拟)下列关于酒精在生物实验中的相关应用的叙述不正确的是(　　)A．在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色B．无水酒精在绿叶中色素的提取和分离实验中起到提取色素的作用C．探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，用酸性条件下的重铬酸钾溶液检验酒精会变成灰绿色D．在观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，可用95%酒精解离细胞答案　D解析　在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中，用体积分数为50%的酒精溶液洗去实验材料上的浮色，A正确；由于色素不溶于水而溶于有机溶剂，所以无水乙醇在色素的提取和

2、分离实验时起到提取色素的作用，B正确；在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，在酸性条件下重铬酸钾溶液能与酒精反应变成灰绿色，C正确；在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，可用95%酒精和盐酸按1∶1混合后解离细胞，D错误。2．(2018·无锡二模)有关生物学实验中试剂的说法错误的是(　　)A．可用斐林试剂鉴定还原糖B．酵母菌发酵产生的酒精与酸性重铬酸钾溶液反应变成灰绿色C．观察细菌的无丝分裂需用龙胆紫染液将染色体染成深色D．叶绿体中的四种色素在层析液中的溶解度不同答案　C解析　还原糖与斐林试剂在加热条件下生成砖红色沉淀，A正确；酵母菌通过无氧呼吸，

3、发酵产生酒精，而酒精与酸性重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，B正确；无丝分裂是真核细胞的分裂方式之一，细菌属于原核细胞，没有这种分裂方式，C错误；由于叶绿体中的四种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大在滤纸条上扩散速度越快，从而把叶绿体中不同色素分离开，D正确。3．下列与实验有关的叙述，正确的是(　　)A．叶绿体四种色素中，胡萝卜素在层析液中的溶解度最高，在滤纸上扩散得最快B．取一张新鲜菠菜叶在高倍显微镜下观察，可见叶绿体的结构和细胞质的流动C．对酵母菌种群数量统计时，应将培养液滴在计数室上，盖上盖玻片后再计数D．剪取大蒜根尖分生区，经解离、染色、制

4、片等程序后，可观察到细胞中染色体形态答案　A解析　叶绿体四种色素中，胡萝卜素在层析液中的溶解度最高，在滤纸上扩散得最快，A正确；高倍镜下是看不到叶绿体的结构的，B错误；血细胞计数板在使用时应先加盖玻片，后在盖玻片边缘滴加培养液，C项错误；解离后需要漂洗，然后才能染色，D错误。4．(2018·武进模拟)下列实验能证明蛋白酶具有水解蛋白质作用的最佳方案是(　　)A．在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色B．在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加斐林试剂热水浴加热后观察是否变成砖红色C．

5、在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色D．在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，一段时间后直接观察蛋白块的大小答案　D解析　加入蛋白酶的试管中蛋白质水解产生多肽，多肽中含有肽键，利用双缩脲试剂鉴定能够产生紫色，加入蒸馏水的试管也会变成紫色，因此该方案不能证明蛋白酶能够水解蛋白质，A错误；斐林试剂能鉴定还原糖，不能鉴定蛋白质是否被蛋白酶水解，B错误；煮熟的蛋白块也能够被水解，但是水解后的多肽和蛋白酶遇双缩脲试剂均能产生紫色反应，因此该方案不能证明蛋白酶能够水解蛋白质，C错误；

6、两个试管中均加入了蛋白酶，蛋白酶本质是蛋白质，所以无法通过滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色来判断蛋白质是否被分解，只能通过蛋白块是否变小或消失来判断蛋白酶的作用，D正确。5．(2018·连云港模拟)高中生物学实验常需测量和计数，下列操作可能导致实验结果估测值偏小的是(　　)A．对研磨后的苹果匀浆进行过滤检测可溶性还原糖含量B．在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中的种群密度C．被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕并计算鲤鱼的数量D．从静置的上清液中取样估测培养液中草履虫种群数量答案　C解析　对研磨后的苹果匀浆进行过滤检测可溶性还原糖含量，其含量不会偏小，A

7、错误；在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中的种群密度，会导致实验结果估测值偏大，B错误；被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕，被标记的个体被重捕的概率上升，因此会导致计算出的鲤鱼的数量比实际值偏小，C正确；由于草履虫属于需氧型生物，因此从静置的上清液中取样估测培养液中草履虫种群数量会导致实验结果估测值偏大，D错误。6．(2017·淮安二模)下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是(　　)A．摩尔根等人通过类比推理法，证明了基因在染色体上B．“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型构建法C．萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出基因和染色体行为

8、存在平行关系D．艾弗里通过肺炎双球菌转化实验，证明了DNA是遗传物质答案　A解析　摩尔根等人通过假说—演绎法，利用果蝇为实验材料，证明了