2019版高中语文 第三专题 氓导学案 苏教版必修4

2019版高中语文 第三专题 氓导学案 苏教版必修4

ID:45637774

大小:64.30 KB

页数:6页

时间:2019-11-15

2019版高中语文 第三专题 氓导学案 苏教版必修4_第1页
2019版高中语文 第三专题 氓导学案 苏教版必修4_第2页
2019版高中语文 第三专题 氓导学案 苏教版必修4_第3页
2019版高中语文 第三专题 氓导学案 苏教版必修4_第4页
2019版高中语文 第三专题 氓导学案 苏教版必修4_第5页
资源描述:

《2019版高中语文 第三专题 氓导学案 苏教版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019版高中语文第三专题氓导学案苏教版必修4一、学习目标1.了解并掌握《氓》的故事情节,《诗经》的文学常识和现实主义风格。2.了解叙事诗通过情节塑造人物形象的特点。3.熟读课文,分析比兴手法的表达效果,体会抒情主人公的思想感情。4.了解古人对真挚爱情的向往。二、学习重点、难点1.学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用。2.学习赋比兴的艺术表现手法,体会它的表达效果。3.理解《诗经》“六艺”。三、知识积累1、《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生

2、活。原本只称《诗》,是儒家的经典之一。成书于公元前6世纪的春秋时期,共305篇,所以又称“”。儒家奉有“四书”“五经”,“四书”指《》《》《》《》;“五经”指《》《》《》《》《》),才更名为“诗经”。(“五经”与“六经”的区别是“六经”本是孔子整理而传授的六部儒家经典。其中《乐经》已失传,所以通常称“五经”)2、《诗经》按其表现内容可分为“”“”“”三部分。“风”又称15国风,大都是,它和屈原的《离骚》后人经常把它们并称为“”,本用来指两大文学流派,后人多用来指文人如“迁客骚人”。“雅”是周王朝直接统治地区的乐歌,分大雅

3、和小雅,是。“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是。3、《诗经》表现手法来分可分为、、三类。“赋”,朱熹在他的《诗集传》中说:“赋者,铺陈其事而直言之也。”“比”,即比喻,是《诗经》开创的修辞方法。它是用打比方的方式使被比喻的事物形象生动,以增强诗的感染力量。“兴”,就是托物起兴,“先言他物以引起所咏之辞也”,即由此物引起他物。《诗经》中运用“兴”的方法大致有三种情况:象征、联想、比喻。如:由雎鸟成双和鸣、相依相恋的情景,联想到“窈窕淑女,君子好逑”(《周南·关雎》);以盛开的艳丽桃花象征新娘的美貌──桃之夭夭,灼灼其华(《周南·

4、桃夭》);用“桑之未落,其叶沃若”(《卫风·氓》)来比喻女子年青的时候美丽的容貌。后人习惯上把“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”合称《诗经》的。四、完成课前预习(一)基点知识预习自测1、给下列粗字词注音氓()蚩蚩()匪来贸丝()乘彼垝垣()() 愆期()将子无怒()载笑载言()尔卜尔筮() ()桑葚()体无咎言()于嗟鸠兮()其水汤汤() 靡有朝矣()士也罔极()渐车帷裳() ()夙兴夜寐()咥其笑矣()隰则有泮()()(二)词义精练与内容把握1、学生自读课文,梳理文中重要的实词、虚词现象(1)解释加粗的实词

5、、虚词匪我愆期(动词,拖延)将子无怒(动词,请,愿)以我贿迁(名词,财物,指嫁妆)无与士耽(动词,沉溺)自我徂尔(动词,往)渐车帷裳(动词,溅湿,浸湿)女也不爽(名词,过错)二三其德(名词,品德,德行)言既遂矣(动词,顺心,满足)隰则有泮(名词,低洼的地方)秋以为期(介词,把)以望复关(连词,来)(2)古今异义至于顿丘古义:直到今义:①表示达到某种程度;②表示另提一事泣涕涟涟古义:眼泪今义:鼻涕女也不爽古义:没有过错今义:表示看别人不顺眼或心里不高兴、不舒服总角之宴古义:欢乐今义:酒席,宴会(3)通假字匪来贸丝(“匪”通

6、“非”,不是)于嗟鸠兮(“于”通“吁”,感叹词,相当于“唉”)犹可说也(“说”通“脱”,脱身)隰则有泮(“泮”通“畔”,边岸)(4)词类活用其黄而陨(名词作动词,变黄)三岁食贫(形容词作名词,贫苦的生活)士贰其行(名,过失,偏差)二三其德(数词作动词,不专一,有二心)夙兴夜寐(名词作状语,在早晨,在夜里)2、《氓》是以谁的口吻写的?采用了什么样的叙述方式?叙述了哪些经历?表达了怎样的情感?《氓》是一首情节完整的叙事抒情诗,全诗从女主人公的角度出发,写了恋爱(第一、二章) 、婚变(第三、四、五章)、 决绝(第六章)三个方面

7、,清晰地展现了女主人公由欢喜到悲伤,怨恨,以至决绝的情感变化过程,让我们感受了女主人公的爱情悲剧。3、诵读课文,完成下表。情节表现手法事件第一节:男子求婚,女子许婚赋恋爱第二节:男女恋人相思、结婚赋第三节:女子自己自己婚姻教训比兴婚变第四节:女子概说婚姻失败的原因比兴第五节:女子细说不幸遭遇赋第六节:女子决心分手赋比决绝五、合作探究(一)品味第一、二章中的语言,思考下列问题:1.在第一节中,诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法,选取了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简练的语言概括出这三个场景。1.初次相逢——定情相送——约

8、期相别2.氓是如何来提亲的?女主人公怎样对待他,是否马上答应了他?2.男主人公:“抱布贸丝”,假借物物交换的买卖来和我谈婚事。女主人公:深情远送“送子涉淇,至于顿丘”,婉言拒绝“匪我愆期,子无良媒”3.结婚前氓做了什么?结果如何?“尔卜尔筮,体无咎言”4.结婚前男女主人公表现出什么样的性格特点:男:对婚姻很郑重其事,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。