2019届高三物理上学期期末考试试题 (VI)

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1、2019届高三物理上学期期末考试试题(VI)一．选择题（本题共12题，共40分。其中第1-8题只有一个选项正确，每小题3分；第9-12有多个选项正确，每小题4分，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分）1．下列关于物理学史和物理研究方法的叙述中，正确的是（）A．用点电荷来代替带电体的研究方法叫微元法B．伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律C．利用v-t图象推导匀变速直线运动位移公式的方法是理想模型法D．法拉第发现电流的磁效应与他坚信电和磁之间一定存在联系的哲学思想是分不开的2．如图所示，

2、在粗糙水平面上放置A、B、C、D四个小物块，各小物块之间由四根完全相同的轻弹簧相互连接，正好组成一个菱形，∠BAD=120°，整个系统保持静止状态。已知A物块所受的摩擦力大小为f，则D物块所受的摩擦力大小为（）A．B．fC．D．2 f3．质量为2kg的物体静止在足够大的水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等。从t=0时刻开始，物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F的作用，F随时间t的变化规律如图所示。重力加速度g取10m/s2，则物体在t=0至t=12s这段

3、时间的位移大小为（）A．18mB．54mC．72mD．198m5．如图所示，内壁光滑的半球形碗固定不动，其轴线垂直于水平面，两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在如图所示的水平面内做匀速圆周运动，则（）A．球A的角速度小于球B的角速度B．球A的线速度等小于球B的线速度C．球A对碗壁的压力等于球B对碗壁的压力D．球A的向心加速度大于球B的向心加速度6．若宇航员在月球表面附近自高h处以初速度v0水平抛出一个小球，测出小球的水平射程为L。已知月球半径为R，万有引力常量为G。则下列说法正确的是（）A．月球表面的重力

4、加速度g=B．月球的平均密度ρ=C．月球的第一宇宙速度v=D．月球的质量m=7．两个等量异种点电荷位于x轴上，相对原点对称分布，图中正确描述电势φ随位置x变化规律的是（）8．如图所示，一种β射线管由平行金属板A、B和平行于金属板的细管C组成。放射源O在A极板左端，可以向各个方向发射不同速度、质量为m的β粒子。若极板长为L，间距为d。当A、B板加上电压U时，只有某一速度的β粒子能从细管C水平射出，细管C离两板等距。已知元电荷为e，则从放射源O发射出的β粒子的这一速度为（）A．　　　　B．C．D．9．如图所示，在

5、排球比赛中，假设排球运动员某次发球后排球恰好从网上边缘过网，排球网高H=2.24m，排球质量为m=300g，运动员对排球做的功为W1=20J，排球运动过程中克服空气阻力做功为W2=4.12J，重力加速度g=10m/s2。球从手刚发出位置的高度h=2.04m，选地面为零势能面，则（）A．与排球从手刚发出相比较，排球恰好到达球网上边缘时重力势能的增加量为6.72JB．排球恰好到达球网上边缘时的机械能为22JC．排球恰好到达球网上边缘时的动能为15.88JD．与排球从手刚发出相比较，排球恰好到达球网上边缘时动能的减

6、少量为4.72J10．如图所示为通过弹射器研究轻弹簧的弹性势能的实验装置。半径为R的光滑3/4圆形轨道竖直固定于光滑水平面上并与水平地面相切于B点，弹射器固定于A处。某次实验过程中弹射器射出一质量为m的小球，恰能沿圆轨道内侧到达最高点C，然后从轨道D处（D与圆心等高）下落至水平面。忽略空气阻力，取重力加速度为g。下列说法正确的是（）A．小球从D处下落至水平面的时间小于B．小球运动至最低点B时对轨道压力为5mgC．小球落至水平面时的动能为2mgRD．释放小球前弹射器的弹性势能为11．如图所示，有一范围足够大的水

7、平匀强磁场，磁感应强度为B。一个质量为m，电荷量为+q的带电小圆环套在一根固定的绝缘竖直长杆上，环与杆间的动摩擦因数为μ。现使圆环以初速度v0向上运动，经时间t0圆环回到出发点，不计空气阻力，取竖直向上为正方向。下列描述该过程中圆环的速度v随时间t、摩擦力f随时间t、动能Ek随位移x、机械能E随位移x变化规律的图象中，可能正确的是（）12．在光滑的足够长的斜面上横放一电阻可忽略不计的金属杆，如图所示，让金属杆从静止向下运动一段时间。已知此时间内重力做了W1的功，金属杆克服安培力做了W2的功，下列关于此过程的讲

8、法正确的是（）A．此过程中动能增加了（W1-W2）B．此过程中机械能增加了（W1-W2）C．此过程中重力势能减少了W1D．此过程中回路中产生了W2的电能卷II（共60分）二．填空题：（2个小题，共12分）13．（4分）“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如下图所示的甲或乙方案来进行。（1）比较这两种方案，（选填“甲”或“乙”）方案好些。（多选题）（2）如图所示是采用某一方案时得到的一条纸带，在计算图