河北省辛集市2016-2017学年高一物理暑假作业3 相互作用基础达标

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1、暑假作业(三)相互作用基础达标一、单选题：共7题每题6分共42分1．把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是A.木块对桌面的压力就是木块受到的重力，施力物体是地球B.木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C.木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡D.木块对桌面的压力与木块所受的重力大小相等2．关于摩擦力，下列说法正确的是A.静摩擦力的方向一定与物体的相对运动趋势的方向相反B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动，其方向一定与物体的运动方向相反C.受静摩擦力作用的物体一

2、定是静止的D.作用在运动物体上的摩擦力一定是滑动摩擦力3．L型木板P(上表面光滑)放在固定的斜面上,轻质弹簧一端固定在木板上,另一端与置于木板上表面的滑块Q相连,如图所示。若P、Q一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力。则木板P的受力个数为A.3B.4C.5D.64．有两个共点力，一个力的大小为3N，另一个力的大小为6N，它们的合力可能为A.18NB.1NC.2ND.6N5．如图所示，位于水平桌面上的物块P，通过跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间以及P与桌面之间的动

3、摩擦因数都是μ，两物块的质量均为m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计.若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为A.4μmgB.3μmgC.2μmgD.μmg6．如图所示，一光滑小球静置在光滑半球面上，被竖直放置的光滑挡板挡住.现水平向右缓慢地移动挡板，则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面且球面始终静止)，挡板对小球的推力F、半球面对小球的支持力FN的变化情况是A.F增大，FN减小B.F增大，FN增大C.F减小，FN减小D.F减小，FN增大7．如图所示，桌面上固定一个竖直挡板，现将一个重

4、球A与截面为三角形的垫块B叠放在一起，用水平外力F缓缓向左推动B，使球慢慢升高，设各接触面均光滑，则在该过程中A.A和B均受三个力作用而平衡B.B对桌面的压力越来越大C.A对B的压力越来越小D.外力F的大小恒定不变二、多选题：共3题每题6分共18分8．质量为m的物块位于倾角为α的斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用处于静止状态，如图所示.若撤去力F，则A.物块将沿斜面下滑B.物块所受摩擦力的方向一定发生变化C.物块将继续保持静止状态D.物块所受摩擦力保持不变9．如图所示，将两相同的木块a、b置于光滑的

5、水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁.开始时a、b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力.现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间A.a受到的合外力为零B.b受到的合外力为零C.弹簧弹力为零D.左侧细绳拉力不为零10．弹簧的原长为10cm，当挂上一个50g的钩码时，弹簧的长度变为12cm，当在原钩码下再挂一个同样的钩码时，弹簧仍处于弹性限度内，下列说法正确的是(取g=10m/s2)A.弹簧的长度变为24cmB.弹簧的劲度系数为25N/mC.弹簧共伸长了4cmD.弹簧共伸长了2cm三、实验题：共2题

6、每题12分共24分11．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F'两力中，方向一定沿AO方向的是　　　　. (2)本实验采用的科学方法是　　　　. A.理想实验法　　　　　B.等效替代法　　　　　C.控制变量法　　　　　D.建立物理模型法(3)实验时，主要的步骤是:A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B.用图钉把

7、橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点O到达某一位置，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F'的图示；F.比较F'和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论.上述步骤中，

8、有重要遗漏的步骤的序号及对应遗漏的内容是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. 12．某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究弹力和弹簧伸长的关系.弹簧的弹力用F表示，弹簧挂上钩码后的总长度用L表示，表中是该同学记录的实验数据，实验中弹簧始终未超过弹性限度.(g=10m/s2)(1)根据表中实验数据在如图所示坐标系中作出弹簧的弹力F与弹簧的伸长量x的关系图像.(2)根据图像得到的结论是: