《自己的事情自己干》PPT课件

《《自己的事情自己干》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三课走向自立人生第一框自己的事自己干一、自立人生少年始（1）什么是自立？自立，就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立意味着要独立的安排自己的生活，意味着要离开父母和老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业，创造多彩的生活。所以,自立是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度。掌握观点一、自立人生少年始自立的含义自立就是自己的事自己干。（P34）为什么说“人的成长过程，就是不断提高自立能力的过程。从学会走路开

2、始，我获得身体上的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得基本自立的人生。谈一谈：你会做哪些事？1、自己洗衣服2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴3、自己骑自行车上学4、自己去购买生活必需品和学习用品5、在家打扫卫生、饭后洗碗6、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）7、父母工作忙或外出，能照顾好自己8、在班内，能做好自己负责的事情除了这些，你还有什么自立的表现？掌握观点一、自立人生少年始自立的表现自立表现在生活的方方面面。主要在三个方面：①独立地科

3、学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题。——生活自立②自主地科学的安排自己的学习，处理自己学习中的问题。——学习自立③自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。——处理社会问题自立。2．自立的表现集体生活个人生活社会生活自立家庭生活独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。自主地科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！——陶行知5.自立的表现①学习自立：自主地科学地安

4、排自己的学习；②生活自立：独立科学地安排自己的生活；③处理社会问题自立：自主地处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业；二、人生需自立一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1:15和1:10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。结合自己的亲身经历，说一说自立对自己各方面的成长有哪些好处？1、自立的好处？(为什么要自立)自立是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品

5、质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。自立有助于青少年的健康成长，使我们获得幸福人生。二、人生需自立应在父母和老师的帮助下，自觉的储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神，在未来的社会中自立。（2）准备自立的条件P383、自立所需要的能力有哪些？教材P38页还有什么重要能力需要补充？答：⑴、自我反省，及时纠正错误的能力。⑵、听取、借鉴他人意见的能力。⑶、确定切实可行的目标的能力。⑷、管理自己的经济的能力。⑸、自我激励的能力。⑹、自律能力。人生需自立的原因（必要性）P36-38

6、（1）我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼（转载的过程。经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。（3）如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足和发展。本课知识点概括：1、学会生活自理是自身生存、竞争和发展的基础2、中学生生活自理的主要内容：一方面要提高基本的生活自理能力；另

7、一方面要提高自主安排和计划生活的能力3、中学生培养自理能力的方法：1）克服依赖心理2）掌握一些必要的生活技能3）寻找独立锻炼的机会4、我们在增强自立意识，提高自理能力的同时，也要善于听取父母、老师及他人的意见。材料：根据老龄科研中心的调查，中国有65%以上的家庭存在“老养小”的现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。这些早该自立，却因种种原因依然“吃定”父母的人，被媒体称为“啃老族”或“傍老族”，他们过着优哉游哉惬意的生活。为避免将来成为“啃老族”，我们青少年现在该怎么做？交流课堂练习1、自立的含义：自立就

8、是()2、人的成长过程，就是一个不断（）的过程。3、有人说，家庭是我们成长的（），学校是我们成长的（），社会是我们（）4、自立作为成长的过程，是我们（）的锻炼过程，也是我们（）和（）的锻炼过程。5、谁能够及早具有人需自立的（），及早做准备，谁就能为将来自立于社会（）。自己的事情自己干提高自立能力摇篮温室自立的大舞台生活能力心理道德品质紧迫感争取主动课堂练习：1、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自