浅谈数学活动的重要性

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1、题目：浅谈数学活动的重要性内容简介：《数学课程标准》中明确指出：“有效的数学活动不能单纯的依靠模仿和记忆、动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”从教学实践中我们可以发现,合理安排动手实践活动是学生学习数学知识最基本、最重要的手段和方法之一。谈谈数学实践活动在教学中的重要性。一、通过数学实践活动可以调动学生学习积极性。二、通过数学实践活动可以让学生牢固掌握数学知识。三、通过数学实践活动可以让学生养成动手操作、探究的良好学习习惯。合理安排数学实践活动在数学教学中是很有必要的，也是非常重要的。开展好数学实践活动，教师任重而道远。在新课改的今天，我们应不断学习和思考，不

2、断探索和尝试，在优化数学实践活动的道路上留下一串坚实的脚印，为学生数学能力的提升，为学生的全面发展努力，再努力。关键词：数学实践活动重要性浅谈数学实践活动的重要性《数学课程标准》小明确指出：“有效的数学活动不能单纯的依靠模仿和记忆、动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”从教学实践中我们可以发现，合理安排动手实践活动是学生学习数学知识最基本、最重要的手段和方法之一。然而，许多老师并没有真正意识到数学实践活动的重要性，在教学中很少安排甚至不安排实践活动。下面，简单谈谈数学实践活动在教学中的重要性。一、通过数学实践活动可以调动学生学习积极性。《数学课程标准》中明确指出

3、：“有效的数学活动不能单纯的依靠模仿和记忆、动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”从教学实践屮我们可以发现，合理安排动手实践活动是学生学习数学知识最基本、最重要的手段和方法z—。然而，许多老师并没有真止意识到数学实践活动的重要性，在教学中很少安排甚至不安排实践活动。下面，简单谈谈数学实践活动在教学中的重要性。来越多的学生，尤其是高年级学生有厌倦数学的倾向，他们普遍认为学习数学比较枯燥，不如语文有趣，更别说是和音乐，美术、体育相比了。原因出在哪里呢？我认为是许多老师在教学中并没有充分调动学生的学习积极性，只是简单的灌输知识，而学生在被动的接受。如果在教学中，合理安

4、排一些实践活动，可以调动学生的学习积极性。比如在教学“圆的周长”时，就可以安排一个实践活动。让学生拿出事先准备好的学具：若干个大小不一的圆、i根绳子、一把米尺，一个圆规。让学生根据要求进行实践活动,学生在实践活动中推导出圆的周长计算公式。只有这样，学生才不会觉得学习数学很枯燥。再比如在学习完“图形的变换”后，可以组织学生开展一个设计镶嵌图案的数学游戏。让学生根据学过的平移、转换的知识，参照书本上提示，也可以自己独立设计。这个游戏可以布置在课后进行。最后，让学生展示口己的作品，并说一说自己是怎样画的。这样不仅能够巩固学过的知识，还可以大大调动学生学习数学的积极性。合理地安排数学实践

5、活动是可以调动学生学习数学的积极性的。二、通过数学实践活动可以让学生牢固学握数学知识。对于学习一些抽象的规律性很强的数学知识，如公式、法则、定律、性质等，如果借助一些实践活动，它不仅能够丰富学生感知作用，更能够从感知中探索、发现一些规律性的数学知识，从而使学生牢固掌握数学知识。比如在学习“三角形的内角和”时，让学生拿出准备好的学习材料：三个不同的三角形（锐角三角形、直角三角形、钝角三角形）和一把剪刀，要求同学们去实践体验、去探究出三角形的内角和。让学生自己通过折、剪、拼等方法去探究出三角形的内角和是180度。这种由学生参与整个教学过程，通过实践体验、观察分析、探究获得的知识，学生

6、终身难忘。再比如在教学“植树问题”时，由于植树问题的规律很强，如果直接告诉规律，即使学生当时记住了，以后也很容易遗忘。教师可以安排学生在纸上画图，通过画图观察，从而让学生自己总结出植树棵数和段数之间的关系。这样，通过自己探究出来的规律，学牛也终身难忘。合理地安排数学实践活动是可以让学生牢固掌握数学知识的。三、通过数学实践活动可以让学生养成动手操作、探究的良好学习习惯。养成一个良好的学习习惯，对每一位学生来说都很重要。在新课程改革的今天，让学生养成一个动手操作、探究的良好学习习惯更是重中之重。时下，有不少老师抱怨自己的学生在上公开课时动手操作能力很差，也不太会对问题进行探究。然而，

7、我们是不是认真反思…下，我们在平时的课堂上又给学生安排了多少实践活动呢？即使在公开课堂上安排了实践活动，又给学生多大的活动舞台呢？又给了学生多少活动的主动权呢？记得在听一堂课，老师在教圆锥的体积时，只看到教师在做完演示实验后就直接给出求圆锥的体积计算公式。接下来的大部分时间是进行课堂练习。试想，做圆锥体积的实验并不需花很长时间，如果在有限的教学设备的情况下，也可以多请几位同淫去进行操作，去体验求圆锥体积计算公式的过程。如此，不仅能够让学生获得知识面终身难忘，也可以增强学生动手操作