《生活与哲学》第三单元复习思想方法与创新意识

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1、思想方法与创新意识榜山中学政治备课组第三单元复习辩证法联系普遍性整个世界是一个统一整体客观性不以人的意识为转移多样性系统优化法整体有序优化整体和部分全局、搞好局部发展实质新事物的产生和旧事物的灭亡普遍性自然界、人类社会、人的认识状态量变与质变的统一趋势前进性与曲折性的统一矛盾普遍性一分为二、两分法、两点论特殊性具体问题具体分析主次矛盾抓重点，统筹兼顾主次方面分清主、支流重点论两点论统一形而上学孤立静止片面对立一、知识结构：要求创新意识原因内因与外因的统一二、重要考点分析：1、联系及其普遍性（一）唯物辩证法的联系观——总特征

2、之一（1）含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。（2）普遍性：世界上任何事物都不是孤立存在，它们总是以各种方式与其他事物发生联系，整个世界就是普遍联系的整体。2、联系的客观性3、联系的条件性（1）联系是客观事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（2）任何联系都是具体的，现实的，而不是虚构和抽象的（3）并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（4）联系分为自在事物的联系和人为事物的联系。任何事物都处于普遍联系之中，任何具体事

3、物都是有条件的，总是在一定条件下产生，又在一定条件下发展，趋于灭亡。总之，一切以时间、地点和条件为转移。4、联系的多样性（1）整体与部分的统一③方法论意义：第一，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；第二，重视部分作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。①区别：含义、地位、功能不同。第二，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②联系：二者是相互联系、密不可分的。第一，整体是由部分构成的，离开了部分

4、，整体就不复存在。第三，部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。第四，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（2）系统和要素的关系（系统优化方法）①系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。②系统优化的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。③掌握系统优化原理的方法论意义：第二，注意系统内部结构的有序性和优化趋向。第三，要用综合的思维方式来认识事物。第一，要着眼于事物的整体性。课堂练习1、之所以要树立和落实科学发展观，统筹人与自然的和谐发展，最重要的原因是A、联系具有多样性B、联系具有条

5、件性C、联系具有客观性D、联系具有可变性2、2005年9月5日，温家宝总理在“21世纪论坛”开幕式上指出，我们将坚定不移地实行对外开放的基本国策，按照世贸组织规则，参与国际经济技术合作和竞争，更好地利用两个市场、两种资源。这一要求的哲学依据是A、事物同周围事物的联系是该事物存在和发展的条件B、原因和结果在一定条件下是可以相互转化的C、事物之间的联系决定着事物的发展方向D、事物的联系是客观的、永恒不变的3、下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是A．勿疏小善，方恢大略B．一着不慎，全盘皆输C．愚者千虑，必有一得D．天

6、下难事，必作于易1.(2009年广东高考题）根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。（1）结合材料1运用联系的观点分析生态问题。（9分）主观题①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。（3分）②从联系的客

7、观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。（3分）③从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。（3分）2.（2009年全国文综Ⅱ）材料三：三国时期的荆州地区包括现在的湖北、湖南部分地区。这一区域位于我国经济梯次发展战略的中部。为统筹区域经济发展，近年来国家推进“中部崛起”战略，确定其为重点开发区域，拟加大对该区域基

8、础设施建设等财政投入，从而使该地区面临吸纳资源、资金和人才的绝好时机。同时，东部发达地区进入产业升级换代的新阶段，也使该地区具有承接东部产业转移的区位优势。(1)运用整体和部分辩证关系的原理，结合材料分析三国时期的荆州地区在当时和现在所处地位的不同。（10分）（1）整体由部分构成，部分影响整体；部分的功