2019届高三物理第二次联考试题(含解析)

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1、2019届高三物理第二次联考试题(含解析)一、选择题（23个小题）1.在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用，下列叙述不符合史实的是（）A.奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电和磁之间存在联系B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说C.法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流D.楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化【答案】C【解析】

2、A、1820年，丹麦物理学家奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在联系，符合史实，故A正确；B、安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说，很好地解释了软铁磁化现象，符合史实，故B正确；；C、法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，不会出现感应电流，故C错误；D、楞次在分析了许多实验事实后提出楞次定律，即感应电流应具有这样的方向，感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，故D正确。点睛：对于物理中的重大发现、重要规律、原理，要明确其发现者和

3、提出者，了解所涉及伟大科学家的重要成就。2.在物理学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法正确的是　(　　)A.自然界的电荷只有两种，美国科学家密立根将其命名为正电荷和负电荷，美国物理学家富兰克林通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e的数值B.卡文迪许用扭秤实验测定了引力常量G和静电力常量k的数值C.奥斯特发现了电流间的相互作用规律，同时找到了带电粒子在磁场中的受力规律D.开普勒提出了三大行星运动定律后，牛顿发现了万有引力定律【答案】D【解析】A、自然界的电荷只有两种，美国科学家富兰克林将其命名为正电荷和负电荷，

4、美国物理学家密立根通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e的数值，故A错误；B、卡文迪许仅仅测定了引力常量G的常量，库仑测量了静电力常量，故B错误；C、带电粒子在磁场中的受力规律是洛仑兹发现的，不是奥斯特发现的，故C错误；D、开普勒提出了三大行星运动定律后，牛顿发现了万有引力定律，故D正确。点睛：本题考查了物体学建立之初的物理学史，可按年代、科学家成就进行记忆，多加积累，避免出现张冠李戴的情况。3.如图所示，将一质量为m的小球从空中O点以速度水平抛出，飞行一段时间后，小球经过P点时动能，不计空气阻力，则小球从O到P过程

5、中（）A.经过的时间为B.速度增量为，方向斜向下C.运动方向改变的角度的正切值为D.下落的高度为【答案】A【解析】A、做平抛运动的过程中，只有重力做功，故有，，联立解得，故经历的时间为，速度增量，方向竖直向下，下落的高度为，故选项A正确，BD错误；C、运动方向改变的角度的正切值为，故选项C错误。点睛：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式灵活求解，对于平抛运动，有时可以结合动能定理进行求解。4.如图所示，水平转台上的小物体A、B通过轻弹簧连接，并随转台一起匀速转动，A、B的质量分

6、别为m、2m，A、B与转台的动摩擦因数都为μ，A、B离转台中心的距离分别为1.5r、r，已知弹簧的原长为1.5r，劲度系数为k，设本题中的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，以下说法中正确的是（）A.当B受到的摩擦力为0时，转台转动的角速度为B.当A受到的摩擦力为0时，转台转动的角速度为C.当B刚好要滑动时，转台转动的角速度为D.当A刚好要滑动时，转台转动的角速度为【答案】BD【解析】A、当B受到的摩擦力为0时，由弹簧弹力提供向心力，则，解得，选项A错误；B、当A受到的摩擦力为0时，由弹簧弹力提供向心力，则，解得，选项B正

7、确；C、当B刚好要滑动时，摩擦力达到最大静摩擦力，弹簧弹力与静摩擦力的合力提供向心力，则有：，解得，选项C错误；D、当A刚好要滑动时，摩擦力达到最大静摩擦力，弹簧弹力与静摩擦力的合力提供向心力，则有：，解得，选项D正确。点睛：本题主要考查了胡克定律以及向心力公式的直接应用，知道当A、B刚好要滑动时，摩擦力达到最大静摩擦力，弹簧弹力与静摩擦力的合力提供向心力，明确向心力的来源是解题的关键。5.如图所示，光滑斜面与水平面成α角，斜面上一根长为l=0.30cm的轻杆，一端系住质量为0.2kg的小球，另一端可绕O点在斜面内

8、转动，先将轻杆拉至水平位置，然后给小球一沿着斜面并与轻杆垂直的初速度，取，则（）A.此时小球的加速度大小为B.小球到达最高点时，杆对其的弹力沿斜面向上C.若增大，小球达到最高点时杆子对小球的弹力一定增大D.若增大，小球达到最高点时杆子对小球的弹力可能减小【答案】C【解析】试题分析：小球做变速圆周运动，在初位置加速度不指向圆心，将其分解：切向加速度为：；向心加