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时间:2019-11-13
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1、考题训练(一)空气氧气
2、夯实基础
3、1.[xx·潍坊]如图Z1-1是空气成分体积分数柱状示意图。其中“a”代表的是( )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.[xx·邯郸]二模下列能使带火星木条复燃的气体是( )图Z1-1A.水蒸气B.二氧化碳C.稀有气体D.氧气3.[xx·凉山]空心菜是人们喜欢吃的蔬菜之一,刚炒熟的空心菜嫩、绿、脆香多汁,令人垂涎欲滴,而端上桌一两分钟就逐渐变黑,这可能是与空气中的什么有关( )A.氮气B.稀有气体C.氧气D.二氧化碳4.[xx·成都]下列不属于空气污染物的是( )A.CO2B.NO2C
4、.SO2D.PM2.55.[xx·石家庄十八县基础摸底]xx年河北省多地出现雾霾天气,某校在“世界环境日”这一天发起了“向雾霾宣战”的主题活动。下列做法不符合这一主题的是( )A.植树种草,美化校园B.将废纸、落叶等收集起来一次性焚烧C.使用清洁能源D.提倡步行、骑自行车等出行方式6.[xx·襄阳]下列有关空气的说法中,不正确的是( )A.空气中只含氧气和氮气B.酸雨的产生与空气污染有关C.二氧化碳能产生温室效应D.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分7.[xx·广州]下列关于氧气的说法中不正确的是( )A.O2可以支持燃烧B.O
5、2可用排水法收集C.O2可用于医疗急救D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O38.[xx·长沙改编]下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( )A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放热C.红磷燃烧产生大量白烟,生成白色五氧化二磷D.木炭在空气中燃烧产生火焰,不放热9.[xx·天津]下列有关催化剂的说法正确的是( )A.在化学反应后其质量减少B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加D.在化学反应后其化学性质发生了变化10.[xx·宿迁]下列说法不正确的是( )A.空气中N2的体积分
6、数约为78%B.O2的化学性质比较活泼,具有可燃性C.CO2是绿色植物光合作用的原料之一D.稀有气体化学性质稳定,可用作保护气11.[xx·菏泽]如图Z1-2是用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是( )图Z1-2A.此实验证明,氧气约占空气体积的B.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好12.[xx·成都]实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰,可供选择的实验仪器和
7、用品如下:图Z1-3(1)制取氧气的化学方程式是__________________________________________。 (2)制取氧气时,用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是________(填序号)。A.便于控制反应快慢B.定量添加药品更方便C.生成氧气质量更大(3)回收二氧化锰,需要进行过滤操作,除图中仪器以外,过滤还需要的仪器是__________。(4)过滤时,________(填序号)的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边;过滤结束后,小心取下滤纸,将纸上的固体__________(填操作名称),转移装瓶,贴上标签
8、。生活中可以替代滤纸的物品是________(填一种)。(5)回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用,其原因是________________________。13.[xx·西宁改编]根据以下装置图,回答有关问题。图Z1-4(1)写出图中标号为a的仪器名称:________。(2)实验室用氯酸钾制取氧气,化学方程式为____________________________,该反应的基本反应类型是__________,停止加热时应先将导管移出水面,其理由是______________________。(3)如果用排水法收集氧气,会发
9、现集气瓶内液面逐渐下降,因为随着反应的进行,瓶内的气体________,气压________,使瓶内压强________瓶外压强,在压强差的作用下排出瓶内水,所以液面下降。氧气可用排水法收集的原因是______________________________________。(4)用C装置收集氧气,验满的方法是________________________________________________。(5)用A装置制气体时,长颈漏斗的下端管口要__________________,以防生成的气体逸出。
10、能力提升
11、1.[xx·唐山
12、古冶区一模]下列关于空气的说法中正确的是( )A.空气由空气分子构成B.N2、O2等均匀混合C.N2、O2不再保持各自的化学性质D.N2、O2的体积比约为5∶12.[xx·保定定州一模]我们需要清新的空气。图Z1-5所
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