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时间:2019-11-13
《2019-2020年高二物理(选修)寒假作业1 Word版缺答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高二物理(选修)寒假作业1Word版缺答案完成时间月日用时分钟班级姓名一、选择题:(本题共有10小题,每小题4分,共40分,各小题四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分,有漏选的得2分,有错选或不选的得0分)1、如图所示的四个图中,分别标明了通电导线在磁场中的电流方向、磁场方向以及通电导线所受磁场力的方向,其中正确的是()ABCD2.在磁感应强度为B的匀强磁场中做匀速圆周运动的带电粒子,当磁感应强度突然增大为2B时,这个带电粒子()A.速率加倍,周期减半B.速率不变
2、,轨道半径减半C.速率不变,周期减半D.速率减半,轨道半径不变3.关于电磁感应现象,下列说法中正确的是( )A.感应电流的磁场总是与原磁场方向相反B.闭合线圈放在变化的磁场中就一定能产生感应电流C.闭合线圈放在匀强磁场中做切割磁感线运动时,一定能产生感应电流D.感应电流的磁场总是阻碍原来磁场的磁通量的变化4.如图所示的电路,闭合开关S,当滑动变阻器滑片P向右移动时,下列说法正确的是()A.电流表读数变小,电压表读数变大B.小灯泡L变暗C.电容器C上电荷量减小D.电源的总功率变小5.将一磁铁缓慢地或迅速地插到闭合线圈中
3、同样位置处,不发生变化的物理量有()A.磁通量的变化量B.磁通量的变化率C.感应电流的大小D.流过导体横截面的电荷量6.在如图甲所示的电路中,电源电动势为3.0V,内阻不计,L1、L2、L3为三个特殊材料制成的相同规格的小灯泡,这种灯泡的伏安特性曲线如图乙所示,当开关S闭合稳定后:()A.L1、L2、L3的电阻相同B.L3两端的电压为L1的2倍C.通过L3的电流是L1的2倍D.L3消耗的功率为0.75W7.如图所示,两水平放置的平行金属板M、N放在匀强磁场中,导线ab贴着M、N边缘以速度v向右匀速滑动,当一带电粒子以
4、水平速度v0射入两板间后,能保持匀速直线运动,该带电粒子可能( ).A.带正电,速度方向向左B.带负电,速度方向向左C.带正电,速度方向向右D.带负电,速度方向向右8.在竖直方向的匀强磁场中,水平放置一圆形导体环。规定导体环中电流的正方向如图(甲)所示,磁场方向竖直向上为正。当磁感应强度B随时间t按图(乙)变化时,下列能正确表示导体环中感应电流随时间变化情况的是()abcd9、如图所示,正方型容器处在垂直纸面向里匀强磁场中,一束电子从a孔沿ab射入容器中,其中一部分从c孔射出,另一部分从d孔射出,则()A.电子速率
5、之比为vc:vd=2︰1B.电子在容器中运动所用时间之比为tc:td=1︰2C.电子在容器中运动的加速度大小之比为ac:ad=2︰1D.电子在容器中运动的加速度大小之比为ac:ad=1︰110.如图所示,已知一带电小球在光滑绝缘的水平面上从静止开始经电压U加速后,水平进入互相垂直的匀强电场E和匀强磁场B的复合场中(E和B已知),小球在此空间的竖直面内做匀速圆周运动,则()A.小球可能带正电B.小球做匀速圆周运动的半径为C.小球做匀速圆周运动的周期为D.若电压U增大,则小球做匀速圆周运动的周期增加二、填空题(本大题共3
6、小题,11题6分,12题4分,13题10分,共计20分)11.有一游标卡尺,主尺的最小分度是1mm,游标上有20个小的等分刻度.用它测量一小球的直径,如图甲所示的读数是mm.用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图乙所示的读数是mm.甲乙12.某同学欲采用如图所示的电路完成相关实验。图中电流表的量程为0.6A,内阻约0.1Ω;电压表的量程为3V,内阻约6kΩ;G为小量程电流表;电源电动势约3V,内阻较小,下列电路中正确的是()13.(10分)在一次课外实践活动中,某课题研究小组收集到数码相机、手机等电子产品中的一些旧电
7、池以及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈等电子元件.现从这些材料中选取两个待测元件,一是电阻R0(约为2kΩ),二是手机中常用的锂电池(电动势E标称值为3.7V,允许最大放电电流为100mA).在操作台上还准备了如下实验器材:A.电压表(量程4V,电阻RV约为4.0kΩ)B.电流表A1(量程100mA,内阻不计)C.电流表A2(量程2mA,内阻不计)D.滑动变阻器R1(0~2kΩ,额定电流0.1A)E.电阻箱R2(0~999.9Ω)F.开关S一只,导线若干.(1)为了测定电阻R0的阻值,小组的一位成员设计了如图
8、所示的电路原理图,所选取的相应器材(电源用待测的锂电池)均标在图上,其器材选取中有不妥之处,你认为应该怎样调整? (2)如果在实际操作过程中,发现滑动变阻器R1、电压表已损坏,用余下的器材测量锂电池的电动势E和内阻r.①请你在方框中画出实验电路原理图(标注所用器材符号);②该实验小组的同学在实验中取得多组数据,然后作出如图所示的
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