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时间:2019-11-13
《2019-2020年高二政治下学期阶段性测试(6月)试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高二政治下学期阶段性测试(6月)试题一、选择题:本大题共35小题。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。每小题2分,共70分。1.我国近代国学大师王国维曾说过:“以功用论哲学,则哲学之价值失。知识之最高之满足,必求诸哲学。”对此,正确的理解是()①具体科学是哲学产生的基础②哲学对具体科学有指导作用③哲学可以凌驾于具体科学之上④哲学不以解决具体问题为任务A.①④B.②④C.①③D.②③2.“人人有贵于己者,弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处,只是不去思考罢了)只要养成思考的习惯,生活的质量自然会随之提高,生命
2、的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要()A.正确认识思维和存在的关系B.坚持世界观和方法论的统一C.正确对待社会进步与个人发展的关系D.发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用3.马克思主义哲学创立之后,开始出现了()A.唯物主义与唯心主义的对立B.唯物史观与唯心史观的对立C.辩证法与形而上学的对立D.可知论与不可知论的对立4.当地时间2013年9月20日晚,首次作为中国外长访问美国的王毅在美国演讲:中国维护钓鱼岛主权和领土完整的决心坚定不移。针对当前中日两国的局势,有网友发表言论说:“中日两国的局势是变幻莫测的,想把
3、握住中日两国的局势变化那是徒劳的。”下列对这一观点分析正确的有()①属于不可知论的观点②属于唯物辩证法的思想③属于形而上学的观点④认为思维与存在没有同一性A.①②B.②③C.③④D.①④5.“天灾不由人,抗灾不由天”这一说法()A.是主观唯心主义观点,它夸大了人的主观能动作用B.是客观唯心主义观点,它认为有一个主宰万物的天C.是辩证唯物主义观点,它坚持人与规律的统一D.是机械唯物主义观点,它割裂了人和自然的关系6.中国气象局印发的《贯彻落实〈大气污染防治行动计划〉实施方案》提出:xx年,全国各省(区、市)气象部门将形成人工影响天气,改善空气质量
4、作业能力,在重污染且有降水形成的条件下采取相应的气象干预措施,消减雾霾,清洁空气。这说明()①发挥主观能动性是改善空气质量的依据②人工影响天气的活动是有意识有目的的③人为事物的联系能够以人的意志为转移④必须根据规律发生作用的条件利用规律A.①②B.③④C.①③D.②④7.如果你认真观察过螃蟹,就会发现:篓子里面放上一群螃蟹,就不必盖上盖子,螃蟹是爬不出的。因为只要有一只想往上爬,其他螃蟹便会把它拉下,最后没有一只能爬出去的。如果你是一个企业管理者,可以从中获得的辩证唯物论启示是()①遵循管理规律,明确成员分工和责任②保持有效的沟通机制,树立正确
5、的价值观③制定激励机制和工作目标,充分发挥意识的能动作用④建立合理的群体素质结构,注重系统内部结构的优化趋向A.①③B.②④C.②③D.①④8.截至xx年末,中国城镇常住人口73111万人,城镇人口占总人口比重为53.73%。我国常住人口城镇化率为53.7%,户籍人口城镇化率只有36%左右,不仅远低于发达国家80%的平均水平,也低于人均收入与我国相近的发展中国家60%的平均水平。有序推进农业转移人口市民化必须加快户籍制度改革。可见,这次户籍制度改革坚持了()①物质决定于意识②主观与客观的统一③一切从实际出发④主观认识影响客观事物A.①③B.①④
6、C.②③D.②④9.xx年2月,澳大利亚天文学家斯特凡.凯勒在银河系中发现年龄为136亿岁的最古老的恒星,这颗恒星于宇宙诞生后数百万年形成。凯勒说,他由铁元素含量判定恒星年龄:含量越少,年龄越大。宇宙诞生初始,只有氢、氦和少量锂元素,其他元素都在恒星中形成。上述材料印证了()①自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的②人们能够认识物质形成和发展的规律③物质是依赖人的意识并能为人的意识所反映的客观实在④运动是物质的固有属性和存在方式,具有绝对性、有条件性A.①②B.①③C.②④D.③④10.2014年12月5日是第二十九个国际志愿者日,中央
7、文明办正式发布中国志愿服务标识。标识以汉字“志”为基本原型,以鸽子、红心、彩带为基本构成,形象地表达了志愿者将爱心连接在一起,奉献、友爱、互助、进步,为实现中国梦贡献力量的情怀。从哲学看。这一标识()①源于广大志愿者高尚的情怀②源于志愿者活动的社会实践③是对志愿者活动的能动反映④是对志愿者活动的科学预测A.②③B.①②C.①④D.③④11.下列哲学观点中,与漫画中的观点不一致的是()①意识对人的生理活动具有控制和调节作用②我在故我思③存在就是被感知④物是观念的集合A.①②B.③④C.①③D.②④12.人的意识产生一直是个谜。现在,科学家通过磁共
8、振成像、计算机模型等技术对大脑某一部分出现的故障,比如抑郁、精神分裂症等进行研究,发现了其对意识产生和发展的影响,但要真正了解意识的产生机制可能还需要
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