“不忘初心、牢记使命”主题教育党委书记任务清单

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1、“不忘初心、牢记使命”主题教育党委书记任务清单　　一、工作职责　　1.直接责任。及时学习、传达、贯彻中央、省市主题教育相关工作精神，牢牢把握主题教育的正确方向。按照《“不忘初心、牢记使命”主题教育党委书记职责任务清单》，切实履行第一责任人职责，发挥好组织推进作用，着力抓好重点工作，自始至终把责任记在心上、扛在肩上。　　2.靠前指挥。切实把主题教育紧紧抓在手上，投入足够的时间和精力，科学谋划、精心组织，对每一个关键动作、每一项重点任务都亲自上心上手、加强指导落实。　　3.示范带头。坚持率先垂范、以身作则，带头学、带头讲、带头查、带头改，上级为下级作表率、班长给成员作表率，一级做给

2、一级看、一级带着一级干。　　4.严格把关。认真审阅领导班子主题教育《实施方案》、工作方案和班子成员自学计划、调研方案、检视分析材料、问题清单、整改措施等，对规定动作和重点任务严格把关，确保主题教育不虚不空、不走过场。　　5.狠抓落实。通过听取专题汇报、随机抽查、专题调研、明查暗访、约谈提醒和召开推进会等方式，推动各项规定动作不折不扣落实到位。　　6.正风肃纪。坚持动真碰硬、敢抓敢管，对领导干部存在的突出问题及时指出、督促改进，对主题教育组织不力、走过场搞形式的，严肃批评、严肃问责。　　二、主要任务　　(一)抓好学习教育　　1.制定学习计划。牵头制定班子学习教育工作方案，带头制定

3、个人自学计划，明确学习时间、内容、措施等，通读规定书目，认认真真读原著、学原文、悟原理。督促指导班子成员制定学习计划，开展学习教育。　　2.组织开展集中学习研讨。围绕政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨意识、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等专题，采取党委理论学习中心组、举办读书班等形式，分列专题，牵头开展集中学习研讨，督促班子成员撰写学习交流发言材料。每次集中学习研讨时，首先提要求并带头作重点发言，引导其他班子成员积极发言，使集体交流研讨活跃起来、讨论起来，最后作小结。　　3.组织开展专项教育。按照就近就便原则，深挖本土正反典型，深入开展学习张富清、李保国活

4、动，通过专题辅导报告会、到红色教育基地、警示教育基地现场教学等方式，推进形势政策教育、革命传统教育、先进典型教育和常态化政治性警示教育。　　(二)抓好调查研究　　4.制定调研工作方案。牵头制定班子调查研究工作方案，围绕解决本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕解决党的建设面临的突出问题等精心选定调研课题、确定调研内容，制定个人调研工作方案。督促指导班子成员制定个人调研计划。　　5.改进调研方式。坚持问题导向和实事求是原则，可以去基层调研，也可以在机关及下属单位开展调研，不硬性规定调研的次数和天数，带头轻车简从，不搞层层陪同，不增加基层负担，力戒形式主义。　　6.

5、带头解决实际问题.坚持边调研、边梳理情况、边思考问题、边研究改进，把调研成果转化为解决问题的具体行动，对发现的问题，能解决的马上就办;对涉及群众利益和民生领域的调研情况，应采取一定方式向社会公开。　　7.交流调研成果。在学习调研基础上，形成1篇有情况有分析、有解决问题思路和举措的调研成果，召开调研成果交流会，在领导班子中集体交流，及时将调研成果运用到政策制定、制度完善、规定规范上来，转化为解决问题的具体行动。　　8.带头讲好专题党课。在学习调研的基础上，带头到分管领域或基层单位讲好专题党课，讲课要突出针对性，紧密结合学习和调研成果，重点讲学习心得、认识体会、工作差距和思路举措。

6、　　(三)抓好检视问题　　9.带头检视问题。牵头制定班子检视问题工作方案，带头开展自查自纠，按照习近平总书记“四个对照”“四个找一找”的要求，结合征求的意见建议，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，查找班子及个人的差距和不足。　　10.广泛听取意见。采取个别访谈、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、接待群众来信来电来访、新媒体留言、参加所在党支部组织生活会等多种方式，充分听取基层党员群众、工作服务对象对领导班子和个人突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见建议。带头与领导班子成员逐一开展谈心谈话，督促班子成员与分管部门负责同志开展谈心谈话，要带头先谈，该提醒的提醒，

7、该批评的批评，充分征求意见建议。　　11.深刻剖析反思。针对工作短板和对在学习研讨中查摆的问题、调研中发现的问题、对照党章党规、对照初心使命等查找的问题以及通过各种途径听取到的意见和建议进行系统梳理，检视剖析原因，列出问题清单，撰写检视分析材料，组织召开对照党章党规找差距专题会议。　　(四)抓好整改落实　　12.制定整改方案。牵头制定班子整改落实工作方案，推动班子及班子成员落实整改任务。　　13.解决实际问题。主题教育一开始，要牵头组织领导班子根据查摆问题情况，从群众反映强烈的问题中，列出几