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时间：2019-11-12
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1、2019-2020年高中数学苏教版必修5第15课时《数列的综合》word学案1班级学号姓名一.利用等差、等比数列的定义或通过构造等差、等比数列求通项例1：设数列满足且，求的通项公式。例2：设数列的首项，，（1）记，证明：数列是等比数列；（2）求数列的通项公式。二.累加法（累乘法）求通项例3：数列中，，，求。例4：数列中，，，求。三.利用与的递推关系求通项例5：已知数列的前项和记为，。（1）求，；（2）问数列是否为等比数列？若是，求出通项公式；若不是，说明理由。例6：数列的前项和记为，，，求的通项公式。1课后作业1.设是公比大于的等比数列，为数列的前项
2、和。已知，且构成等差数列，求数列的通项.2.已知数列满足，求．3.已知数列的前项和为（），且，求的通项公式．4.已知数列的前项和为，且满足，.（1）证明为等差数列；（2）求数列的通项公式。5.已知等差数列满足：，.的前项和为.（1）求及；（2）令，求数列的前项和.6.等比数列的各项均为正数，且，。（1）求数列的通项公式；（2）设，求数列的前项和.
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