《幼儿园的办园理念》PPT课件

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1、幼儿园的办园理念西南大学教育学院刘云艳liuyy@swu.edu.cn主要内容幼儿园办园理念办园理念与目标办园理念与保教工作管理一、幼儿园的办园理念思考办园理念包括哪几个层次？理念是某个团队或组织的观点、信念和价值的集中体现，对于幼儿园来说，幼儿是如何学习的设想，幼儿园和家长的价值观、对于幼儿园的教育和功能的看法。这三方面很难达成一致，也没有必要急于将自己的理念系统阐述，但是却有必要围绕上述问题展开讨论。一般来说，办园理念包括以下层次主要内涵为什么办园？——幼儿园的使命做什么？——事业领域怎么做

2、？——管理哲学幼儿园办园理念的基本结构办园宗旨办园理念园训教风学风管理理念办园特色……思考对于幼儿成长来说，最重要的发展在哪些方面？幼儿学习特点与学习方式有哪些？幼儿园所提供的课程必须包括哪些方面，体现在哪些活动中中国3－6岁幼儿学习指南身体健康与动作（身体状况，大小肌肉动作，生活卫生习惯，生活自理与安全）社会性与情感（自我认识，情绪情感，人际交往，行为规范）认知（逻辑与推理，探究与认识）语言与交流（听，说，阅读与书写的准备）艺术（感受与欣赏，表现与创造）学习品质（学习态度，学习行为与习惯）案例

3、一某园办园理念基本结构案例一.doc办园宗旨办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命案例一.doc办园理念办园理念是如何办学的一种思想观念、价值取向和行为准则，是幼儿园办园的指导思想，是幼儿园对“办怎样的幼儿园”和“怎样办好幼儿园”的深层次思考的智慧结晶。案例一.doc园训园训是办园理念的凝

4、练表达，具有鲜明的精神内涵和幼儿园个性，通常借助简洁而富有哲理的语言形式表现出来，它言简意赅、具有极高文化宽容度且琅琅上口，易于把握，并为幼儿园每一个成员展现自己独有优势和风格提供空间。特别值得一提的是，幼儿园的园训不同于中学大学校训，在内涵丰富的基础上必须表述通俗易懂，具有鲜明的幼儿园特点。案例一.doc园风园风是幼儿园各种风气的总和，是幼儿园在办园过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气，是在校内乃至社会上具有极大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。园风是园训的拓宽、延伸和具体化，其要素包

5、括幼儿园领导的工作作风、幼儿园教师的教风，及幼儿园积淀的文化精神、学术探索所形成的风气和氛围，是幼儿园品位和格调的重要标志之一案例一.doc教风教风就是教师在治学态度、科学研究、教书育人等方面形成的良好风气。包含师德、师仪、师艺。师德是教风之魂；师仪是教风之形；师艺是教风之本，渊博的学识、独立的见解、丰富的教学手段，对幼儿不仅仅是一种知识的传递，也是一种人生境界的张扬。案例一.doc管理理念管理理念是幼儿园的管理理想和信念，也叫管理思想，是幼儿园基于学校现实情况、管理途径和管理方略的深层次思考的

6、结晶，是一定的管理思想、管理智慧与学校实际的有机结合。从某种意义上说，管理理念就是幼儿园生成智慧、发展方略和运营智谋的有机构成。它是一所学校良好运转和永续前进的根由和动因。案例一.doc主题文化幼儿园主题文化就是一种具有幼儿园核心价值和灵魂价值的文化形态。它由幼儿园文化中最具代表性、最具核心性、最具特色性的文化要素所组成，构成幼儿园的母体语言，文化语境，生命体系和原创精神，它凝结着幼儿园的品质、气质、精神、智慧、思想、信念、信仰，它以价值理性和工具理性方式为幼儿园提供具有导向性、方向性的主题文化

7、资源、策略、功能、价值，促进幼儿园始终如一的沿着幼儿园文化的发展轨迹和历史坐标前进。从而确保幼儿园生命的独立性、主动性、自觉性，使幼儿园以卓然自立的姿态呈现在社会公众面前，形成一个独一无二的幼儿园品格和灵魂。案例一.doc办园特色办园特色是幼儿园在长期办学实践中逐步形成的自己独特、稳定、优质、带有整体性的个性风貌，并通过教育教学活动在教育思想、教育管理、教学内容、教学方法、教学成果以及园风、教风、学风等多方面综合体现出来的办学特点。案例一.doc案例二幼儿园办园理念案例二.doc案例三办园的理念

8、：以德塑人，以情感人，以美冶人，以能育人办园特色：以美育为先导，以艺术教育为切入点，对幼儿实施素质教育，在幼儿舞蹈，器乐、书法，文学等方面形成幼儿园的特色案例四某小学办园理念的结构案例四.doc二、办园理念与目标摸高试验把二十个学生分成两组进行摸高比赛，看哪一组摸得更高。第一组十个学生，不规定任何目标，由他们自己随意制定摸高的高度；第二组规定每个人首先定一个标准，比如要摸到1.60米或1.80米。试验结束后，把两组的成绩全部统计出来进行评比，结果发现规定目标的第二组的平均成绩要高于没有制定目标的