2019-2020年高二下学期生物周练试卷（实验班5.29） 含答案

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1、2019-2020年高二下学期生物周练试卷（实验班5.29）含答案一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共60分）1．人类利用PCR技术合成的DNA进行亲子鉴定，其原理是：首先获取被测试者的DNA，并进行PCR扩增，取其中一样本DNA用限制性内切酶切成特定的小片段，放进凝胶内，用电泳推动DNA小片段分离，再使用特别的“探针”去寻找基因。相同的基因会凝聚在一起，然后利用特别的染料在X光下，便会显示与DNA探针凝聚于一起的黑色条码，每个人的条码一半与其母亲的条码吻合，另一半与其父亲的条码吻合。下图为10个D

2、NA样品的指纹图，其中哪4个为一对夫妻及他们的两个孩子的（）A．a和c为夫妻，b和e为孩子B．d和r为夫妻，f和h为孩子C．b和g为夫妻，a和c为孩子D．f和g为夫妻，p和r为孩子2．人在受伤时，若伤口较深则易得破伤风，若伤口较浅则一般不会有感染破伤风的危险，下列哪组生物与破伤风杆菌代谢类型相同()A．蘑菇和根瘤菌B．蛔虫和乳酸菌C．大肠杆菌和炭疽杆菌D．酵母菌和蓝藻3．据报道，英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使得一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的“设计婴儿”。这是英国

3、政府放宽对人体胚胎筛选方面的限制后，首例防止乳腺癌遗传的“设计婴儿”。“设计婴儿”与试管婴儿相比，特有的技术环节是（）A．体外受精B．胚胎移植C．基因检测D．细胞核移植4．关于胚胎工程的正确叙述是（）A．通过胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体B．将人的精子与卵细胞在体外受精，再将受精卵植入女性子宫内发育成“试管婴儿”C．胚胎发育在桑椹胚阶段，胚胎内部出现大的空腔D．在胚胎干细胞培养过程中，加入的饲养层细胞分泌一些物质既能抑制细胞分化又能促进细胞生长5．基因敲除主要是应用DNA同源重组原理，将同源DNA片段导

4、入受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，达到基因敲除的目的。由此可推测A．基因敲除实际上是删除某个基因，达到使该基因“沉默”的目的B．利用基因敲除技术不能修复细胞中的病变基因C．基因敲除可定向改变生物体的某一基因D．基因敲除技术可治疗先天性愚型6．某生物技术公司发明一种生物打印机，可利用患者自身细胞“打印”出“静脉”等器官，这为解决器官移植面临的供体不足、免疫排异等问题提供了美好前景。下列叙述正确的是A.异体间的器官排异反应是生殖隔离现象的体现B.排异反应主要是浆细胞识别特异抗原后分泌的抗体的作用结果

5、C．拍摄患者自身细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型D.利用生物打印机“打印”器官时主要涉及细胞分裂和细胞分化7．下列为有关动物细胞培养的叙述，其中不正确的是()①用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织②将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞，也可用胃蛋白酶处理③在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液④动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞全部衰老死亡⑤动物细胞培养时用CO2培养箱维持培养液适宜的pH⑥人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养，把细胞从一个培养瓶分

6、装到多个培养瓶称为传代培养⑦培养瓶的内表面要粗糙、无毒、易于贴附，培养基中通常需加入血清、血浆的等天然成分⑧动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础A.③⑤⑧B.②③⑦C.②④⑦D.①⑤⑥8.图表示移植卵裂期胚胎和囊胚的流产率与受孕妇女年龄的关系。相关叙述正确的是（）A．体外受精时，需用促性腺激素处理使精子获能B．卵裂期细胞和囊胚细胞均未分化，具有发育的全能性C．实验结果表明，卵裂期胚胎移植成功率较高D．受孕妇女年龄越大，胚胎移植的流产风险越高9.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，合理的观点是（）A．转基

7、因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存B．运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C．所有的转基因食品都不会危害人类的健康D．转基因生物合成的某些新的蛋白质有不可能成为某些人的过敏原或者引起中毒10.下列关于胚胎移植生理学基础的叙述，不正确的是()A.在发情后的最初一段时间，母牛即使没有受精，其生殖系统也处于受精后的生理状态B.早期胚胎在相当长一段时间是独立存在的，未与子宫建立实质性联系C.一般来说，同一物种的受体母畜对于具有外来抗原物质的胚胎并没有免疫排斥现象D.移植的胚胎，依靠

8、自身储存的营养物质继续完成胚胎发育11.下列有关胚胎工程的叙述，正确的是(　　)A．对某一胚胎的干细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率各占B．胚胎分割的对象可选择受精卵到原肠胚阶段的胚胎C．胚胎干细胞培养时，为了抑制其分化，常需接种在饲养层细胞上D．从附睾取出的成熟精子即可直接与成熟的卵细胞受精12.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象