2019-2020年高中地理 第1章第1节（第2课时）人口增长模式及其转变学案 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中地理第1章第1节（第2课时）人口增长模式及其转变学案新人教版必修2学习目标：分析不同的人口增长模式的主要特点及地区分布，进一步理解我国的计划生育政策。学习重点：掌握人口增长的三种模式及特点。学习难点：分析环境存载力与人口合理的区别以及人口增长模式的所处阶段的判断。课前预习预习自测：一、人口增长模式类型特征：1、原始型：　　　出生率、　　　死亡率、　　　自然增长率；2、传统型：　　　出生率、　　　死亡率、　　　自然增长率；3、现代型：　　　出生率、　　　死亡率、　　　自然增长率。二、人口增

2、长模式的历史转变1、过程：原始型　　　　　　　　　　。2、影响因素：社会经济发展、　　　　　和　　　　　等3、区域差异：成因：不同国家、地区的　　　　　和　　　　　差异的扩大表现：以为代表的发达地区已经进入　　　　　型，大多数　　　　　处于　　　　　。4、全世界人口增长模式处于　　　　　　　　　　　　　　　。5、中国人口增长模式处于　　　　　　　　。讨论：人口增长过快会带来哪些问题？人口增长过慢会带来哪些问题？我的疑问：请将预习中不能解决的问题写下来，待课堂解决。课内探究人口增长模式时间上的变化：特点出生率死亡

3、率所处历史阶段原因人口增长模式自然增长率原始型原始社会时期生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病的能力很差传统型农业社会、产业革命时期生产力水平提高，生存条件明显改善，抵御灾害能力提高，但传统经济对劳动力数量依赖大现代型现代社会时期劳动生产率迅速提高，劳动力数量需求减少，生产力水平高，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度改善学始于疑：人口增长模式如何转变？各国家各地区可有什么不同？质疑探究：1、案例1分析，影响人口增长模式转变的因素：人口增长模式的转变是从开始的。2、组织讨论世界不同时期人口增长

4、模式的不同原因，影响人口增长模式转变的根本原因：3、不同国家的面临的人口问题及措施地区代表地区人口增长模式备注发达国家欧洲和北美20世纪50年代后，发达国家的人口出生率不断降低，到70年代中期，以欧洲和北美为代表的发达地区的人口自然增长率平均不足1%，人口增长模式已经引入现代型发展中国家亚非拉由向现代型的转变阶段大多数发展中国家的人口死亡率已经降至与发达国家相当的水平，但人口的出生率仍较高世界由传统型向现代型的转变阶段由于发展中国家的人口占世界人口的绝大多数当堂检测：1．目前，我国人口增长模式基本属于()A．原

5、始型B．传统型C．过渡型D．现代型2．在今后相当长的一段时期内，我国人口工作的主要任务是()A．遏制人口盲目流动B．继续稳定低生育水平C．遏制人口老龄化加速势头D．适度提高少年儿童人口比重右图表示0-14岁、15-64岁、65岁以上三种年龄段人数所占总人口的比重，读后回答3一5题。3．图中③比①国家0-14岁人口比重()A约高6%B约低6%C约高1%D约低1%4．图中①②③④四个国家中，老龄化问题最严重的是()A①B②C．③D．④5．为实现经济的可持续发展，图中②国应采取的相应措施是()A．计划生育B．鼓励生育

6、C．采取移民政策D．鼓励人员出国6．世界每年的新增人口中，发展中国家占到了()以上：A.50%B.60%C.70%D.80%7.读下面“人口增长模式及其转变示意图”，完成下列各题。（1）图中阴影区表示，计算方法是。（2）图中处于人口增长模式“传统型”阶段的是(填字母)；目前按经济发展水平，国家或地区从总体上看应该属于该类型。(3)图中人口死亡率不断下降的是(填字母)；图中人口结构呈老年型，世代更替缓慢的是(填字母)。课后反思：