2019-2020年高二上学期期末考试生物（文）试题 含解析

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1、2019-2020年高二上学期期末考试生物（文）试题含解析一、单项题（本题共40小题，每小题2分，共80分).1．人体红细胞和肝细胞生活的内环境分别是（　　　）A.血液和组织液B.组织液和淋巴C.淋巴和血浆D.血浆和组织液2．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节B．体液调节C．神经调节、体液调节相互协调D．神经调节、体液调节、免疫调节共同发挥作用3．在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是（）A．神经细胞B．内分泌细胞C．上皮细胞D.淋巴细胞4．神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为（）

2、A．外正内负B．外负内正C．外负内负D．外正内正5．在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为（　　）A．电信号→电信号→电信号B．电信号→化学信号→电信号C．化学信号→化学信号→化学信号D．化学信号→电信号→化学信号6．人体的活动受中枢神经的指挥，调节机体活动的最高级中枢位于（）A．脊髓B．下丘脑C．小脑D．大脑皮层7．人感染一次天花就会终生“永志不忘”，再有天花病毒侵入时，能在病毒为患之前迅速将其消灭，这是因为（　　　）A．体液中一直保存着针对天花的抗体B．针对天花的记忆细胞可伴随人一生C．针对天花的效应T细

3、胞可伴随人一生D．吞噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒8．xx年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起，遏制艾滋。关于艾滋病的说法错误的是A.艾滋病是一种遗传病B．艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞C．艾滋病主要通过血液传染D．艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症(AIDS)9．在维持人体稳态中，神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。与神经调节相比，激素调节的特点是（　　　）A．作用时间较短B．微量而且高效C．反应速度较快D．通过反射弧起作用10．据报道：四川省某村有数百人，却选不出一个当会计，原因是该村绝

4、大多数人智力低下，且有许多呆小症患者、大脖子病患者，预防出现该村状况的最好方式是（）Ａ．切除肿胀的甲状腺B．注射生长激素C．注射促甲状腺激素D．食用加碘的食盐11.苏轼的《格物粗谈》有这样的记载：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”用生物学知识分析，文中的“气”是指（）A．乙烯B．赤霉素C．生长素D．脱落酸12.植物激素是指（）A．活细胞产生的有催化功能的蛋白质B．一定部位细胞合成的微量高效调节物质C．能直接参与细胞代谢的物质D．人工合成的植物生长调节剂13.下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，

5、错误的是（）A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型B.达到K值时种群增长率为零C.种群增长受自身密度的影响D.达到K值时种群数量一定不变14.我国对海洋捕捞实行“休渔期”制度，其目的是（）A．让捕鱼船只器械有修补时间B．控制捕鱼的大小和数量、实施渔业的可持续发展C．实施分区管理，争取提高捕鱼产量D．防止海水污染的恶化15.下列选项不能演替为森（树）林的是（）A．西北干旱地区的典型草原B．大兴安岭火灾后的林区C．沂蒙山区的裸露岩地D．黄河三角洲的弃耕土地16.森林中生长着乔木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直结构。

6、这种分层现象主要与下列哪一因素有关 （）A.温度            B.湿度           C.土壤             D.光照强度17.下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是(　　)A．在植物体内生长素含量是很少的B．在植物体内生长素移动可以从形态学的上端转向下端C．在植物体内生长素的运输不需要能量D．单侧光下燕麦胚芽鞘顶端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧18．调查一片草原中内两耳草的种群密度，适用的方法是（）A．样方法B.标志重捕法C.逐个计数法D.目测估计法19．下图表示三个通过突触连接的神经元

7、，在箭头处施加一强刺激，则关于神经兴奋的产生和传导的叙述，正确的是（　　）A．三个神经元都能产生兴奋B．神经冲动传导的方向是a→b→c→dC．在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的D．神经冲动由c传向d需要消耗ATP20.在下图所示的实验中，胚芽鞘会弯曲生长的是（）ABCD21．关于特异性免疫的有关叙述中，不正确的是（　　）A．效应T细胞使靶细胞裂解死亡B．抗体是由浆细胞产生的C．吞噬细胞与体液免疫无关D．记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后22．下列生物中不属于生态系统生产者的是（）A．蓝藻B.水稻C.硝化细菌

8、D.蘑菇23．草鼠蛇这条食物链中，草通过光合作用固定了200kJ的能量，则蛇最多可同化的能量是()kJA.20B.16C.8D.224．1883年，印尼喀拉喀托火山爆发，滚烫的岩浆所到之处全部生物死亡，成了一片裸地。从这片裸地上开始的演替称为（）演替。A．初生B.次生C.再次D.初生或次生25.小王分别从以下四种土壤环境取样探究土