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时间:2019-11-11
《2019-2020年七年级期中检测历史试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年七年级期中检测历史试题及答案一、单项选择题(请将正确答案填在下面表格内。每小题2分。共40分)1.某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是①头部带有猿的某些特征②使用打制石器,过群居生活③用火取暖,烧烤食物④种植水稻,蒸煮米饭A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.某历史纪录片《半坡原始居民》,介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是A.生活在黄河流域B.住着半地穴式房屋C.种植粮食作物粟D.使用打制石器生产3.“人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。”据考古发现,下列使用磨制石器的远古居民
2、是①元谋人②北京人③半坡居民④河姆渡居民A.①②B.②③C.①④D.③④4.下图是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落首领。下列有关该部落首领的传说,正确的是①他联合炎帝,打败蚩尤②他建造宫室,制作衣裳③他教人们挖井,发明舟车④他发明养蚕缫丝,创造了文字A.①②③B.①②④C.②③④D.③④5.同学们大都看过《上下五千年》这部书,它说的是我们中华文明有5000多年的历史了。那么,我国历史上第一个国家的建立者是A.舜B.禹C.启D.桀6.“暴君亡国,明君兴政”。参照这一标准,下列四人中与其他三人明显不同的一位是A.商汤B.商纣王C.周文王D.周武王7
3、.公元前1046年武王伐纣,商朝灭亡,西周建立,与之相关的史实是A.炎黄战蚩尤B.商汤灭夏C.牧野之战D.春秋争霸8.下面文本框内文字是某位学生编写的历史故事独白,据此判断,他是为哪一事件编写的独自?A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制9.文物是考证历史的重要资料。下面器物中,能印证商朝青铜器生产工艺高超的是A.半坡彩陶B.大汶口黑陶C.司母戊鼎D.毛公鼎10.战国时,它使成都平原“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,谓之天府”,被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是A.灵渠B.都江堰C.大运河D.永济渠11.xx年,央视节目《中国汉字听写大会》在周末黄
4、金时间播出,其宣传语是“书写的文明传递,民族的未雨绸缪”。与汉字一脉相承的最早的文字是A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书12.有学者认为:“孔子之道,远传于四域之外,东经朝鲜,波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅A.《韩非子》B.《论语》C.《道德经》D.《墨子》13.党的十八大报告中指出:“教育是民族振兴和社会进步的基石。……大力促进教育公平,合理配置教育资源……。”在当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中,最能体现这一思想的是A.因材施教B.温故知新C.有教无类D.当仁不让于师14.战国时
5、期出现“百家争鸣”局面的根本原因是A.频繁的争霸战争B.学术繁荣C.新兴地主阶级产生D.社会大变革15.党的十八大报告首次提出建设“美丽中国”,“美丽中国”首重生态文明的自然之美。春秋战国时期的孟子也曾提出类似主张,即A.反对以大欺小、以强凌弱B.顺其自然,无为而治C.“罢黜百家,独尊儒术”D.不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树16.七年级1班班委会因为班上纪律混乱,准备制定严格的班规来约束同学们的行为,他们的主张和战国时期百家争鸣中哪一学派主张相似?A.儒家B.法家C.道家D.思家17.下图所示为“秦朝行政系统简表”,它直观地展示了秦朝中央和地方
6、各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是A.皇帝制B.郡县制C.三省六部制D.中央集权制18.我国自古就有“三皇五帝”的传说,后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系?A.黄帝B.秦始皇C.尧D.项羽19.秦始皇的历史活动中最不值得肯定的是A.修建豪华的宫殿和陵墓B.修筑万里长城C.焚书坑儒D.把全国划分为36郡20.秦朝是当时世界上的大国,其疆域辽阔。有关秦朝疆域的表述不正确的是A.西起临洮B.东至大海C.北到长城一带D.南达南海二、非选择题(第21题17分。第22题18分,第23题20分,
7、共55分)21.七年级某班历史兴趣小组在活动探究时搜集到下列材料,请你根据材料和所学知识与他们一起完成这次探究活动。(1)图一反映的主题是什么?最先称霸是谁?他在称霸过程中打出了怎样的旗号?(6分)(2)图一中晋文公成为中原霸主的决定战役是什么?图二中为什么没有晋国了?图二各国间战争不断,试举三例。(7分)(3)图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下?(2分)两幅图片反映了当时怎样的社会现实?(2分)22.阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一“鼓励”农民开垦荒地,努力种田和织布的可以“免除”徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属“
8、罚”作奴婢;废除贵族的世袭特权,“奖励”打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理。材料二旧贵族由于既得利益受到损害,他
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