2019-2020年七年级期中语文试卷及答案

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1、2019-2020年七年级期中语文试卷及答案卷首语：亲爱的同学,经过这一段时间的认真学习，聪明的你应该有了很大的提高吧。如果把这份试卷比作一片湛蓝的海，那么，欢迎你这只勇敢的小鹰来尽情地展翅翱翔！请你用智慧和细心笔试一下吧，老师们相信你一定能够考出好的成绩。友情提醒：1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上，否则不能给分。3．答题前，务必将自己的姓名、学号填写在试卷及答题纸上．一、积累运用，语文学习的基石。（共36分）1．“腹有诗书气自华”，请填写

2、出下列诗文名句。（9分）①，相失万重云？②知人者智，。③，花落黄陵庙里啼。④，吾将上下而求索。⑤《史记李将军列传》跟唐代诗人虞世南的《蝉》一诗中“居高声自远，非是藉秋风”有异曲同工之妙的名句是：桃李不言，。⑥杜甫的《登岳阳楼》一诗中作者虚实结合，将洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的连续的两句是，。⑦大自然的湖光山色、自然美景能陶冶人们的性情，让人心无杂念、身心愉悦。如常建的《题破山寺后禅院》一诗中，最能体现此种感受的诗句是：，。2、根据要求答题。（5分）镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现

3、出一幅幅风起云涌的历史画面。慢步在镜廊内，碧澄的天空、静mì的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如荫、佳木葱茏的园林中。——《凡尔赛宫》①根据拼音写出汉字静mì()②给汉字注上音节澄（）翠()③找出语段中的两处别字并改正（）—()（）—()3、给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。③从此，它变得沉默，只有它知道自己在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨

4、的侵袭，但是它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①4、下列句子没有语病的是(2分)()A．在建设铁路的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。D．为了防止这种恶性事件不再发生，我们一方面要加强自我的礼让意识，更呼吁

5、有关部门对歹徒要予以严惩。5、对下列句子中加点成语使用的错误，分析不恰当的一项是（）(3分)A．王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请”“拜访”的意思，所以“三顾茅庐”使用有误。B．上周老师带领同学们到盐城去春游，车外桃红柳绿，车内笑语盈盈，同学们充分享受了天伦之乐。天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。如果此次春游再有了家长的陪同，就能叫做天伦之乐。所以“天伦之乐”使用有误。C．对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措

6、施，避免造成损失。亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错，设法补救，免得再受损失。分析：“珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”，也就不存在“设法补救”的问题，所以“亡羊补牢”使用有误。D．公安干警蹲守多时，守株待兔，一举抓获了罪犯。守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以希望再有所获的故事。它是贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，不能用来形容公安干警的机智。所以“守株待兔”使用有误。6、下列标点符号使用

7、正确的一项是（）（2分）A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。7、综合性学习：语文实践活动《保护野生动物的一次活动》。（8分）①初一年级部准备对当地野生动物的生存情况及其人们的保护意识做相关调查，请你说说你打算用哪些方式或途径去获取调查信息？（2分）②针对保护野生动物方面存在的问题，请向有关部门提两点保护野生动物的建议，你有什么好的建议

8、或办法？（2分）③假如让你拟一条宣传保护动物的标语，你打算拟什么呢？(2分)④假如你看到妈妈对一件裘皮大衣心动不已，你该怎么动之以情、晓之以理地劝说她放弃购买这用野生动物的皮毛所制成的衣服呢?(2分)8.名著阅读。(5分)①《西游记》是一部神话小说，作者是，本书主要描述了唐僧师徒四人西天取经的故事。蕴含着的人生真谛。②“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句谚语告诉我们读书是仁者见仁，智者