2019-2020年高三联合考试（政治）

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1、2019-2020年高三联合考试（政治）本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试结束后，将第Ⅰ卷答题卡和第Ⅱ卷答题纸一并交回，采用电脑阅卷的县市只交答题纸。考试时间120分钟，满分150分。第Ⅰ卷(选择题共75分)注意事项：1．作答第Ⅰ卷前，请考生务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的O．5毫米的签字笔填写在答题卡上，并认真核对监考员所粘贴的条形码上的姓名、考试证号是否正确。2．第Ⅰ卷答案必须用2B铅笔填涂在答题卡上，在其它位置作答一律无效。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它

2、答案。一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共24小题，每小题2分，共48分。1．2006年10月27日，江苏省人大举行立法听证会，广泛听取社会各界对《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例(草案)》的意见。这说明①社会主义民主具有真实性②我国人民代表大会制度坚持民主集中制原则③国家机构是依法治国的主体④我国的法律法规体现广大人民的意志和利益A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．2006年10月20日，美国国务卿赖斯访华，中美双方就地区安全，主要是朝鲜进行的核试验问题进行讨论。台湾问题始终是影响中美关系稳定发展的最大因

3、素，对此赖斯表示，美国将坚定不移地坚持“一个中国”政策，反对“台独”活动，美国之所以坚持“一个中国”政策，从根本上说是因为A．中国的综合国力不断增强B．“一个中国”的政策有利于中国的统一C．“一个中国”的政策符合美国的利益D．“一个中国”符合中美双方的共同利益3．作为一个幅员辽阔的多民族大家庭，我国的国家结构形式具有鲜明的中国特色，在实行单一制的前提下还实行①人民民主专政制度②特别行政区制度③民族区域自治制度④“一国两制”A．①②B．①②③C．②③D．②③④4．2006年10月13日下午，第61届联合国大会正式任命韩国外交通商部长官潘基文为下一任联合国秘书长

4、。联合国秘书长由A．联合国安理会推荐，各会员国选举产生B．联合国安理会考察、任命C．联合国安理会推荐，经大会任命D．发展中国家的代表担任5．下列说法中，与“一把钥匙开一把锁”包含同一哲理的是A一着不慎，满盘皆输B．人无完人，金无足赤C．因地制宜，因材施教D．一分耕耘，一分收获6．2006年3月14日，温家宝总理在答记者问时说，加强农业和农村建设是一着“活棋”。这一步走好了，就能够带动内需和消费，使中国的经济发展建立在更加坚实的基础上。从哲学角度看，上述观点体现了A．一定条件下关键部分决定整体的性能状态B．矛盾是事物发展的动力和源泉C．联系是事物存在和发展的条

5、件D．外因通过内因起作用7．随着入世保护期的行将结束，我国又一次进入了产业结构调整，提高经济效益的阶段。调整产业结构的哲学依据是①经济全球化是不可阻挡的历史潮流②优化部分的结构，能使整体的功能大于部分功能之和③产业结构调整的目的是为了淘汰落后产业④构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，可以引起质变A．②③B．③④C．②④D．①④8．“和谐世界”的理念是新一代领导集体对新时期我国外交政策目标的新概括，是指导我国对外工作和处理国际关系的新方针。它继承了新中国外交的传统，并结合国际形势和我国的国际地位及影响的变化，进行了重大理论创新。这表明①事物是普遍联系和变化

6、发展的②认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识③事物的发展是量变和质变的统一④在实践的基础上认识在不断深化A．①③B．①④C．②③④D．①③④9．主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于①前者分析的是不同事物之间诸多矛盾关系，后者分析的是同一事物矛盾双方的关系②前者反映复杂事物中诸矛盾的不平衡性，后者反映具体矛盾中矛盾双方的不平衡性③前者解决的是工作的重点和关键问题，后者解决的是事物的主流、支流和性质问题④二者都是矛盾特殊性的表现，体现着两点论和重点论的统一A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④10．我国古代“文彦博数豆”的故事，说的是文彦博小时候准备了两个罐

7、子，做了错事就放黑豆在罐中，做了好事就放红豆，每天检查红豆和黑豆的数目，日积月累，黑豆越来越少，红豆越来越多。长大后，文彦博成了宋朝的一代名相。这则故事给我们的哲学启示是A．要重视量的积累B．要支持新事物的成长C．发展是前进性和曲折性的统一D．要自觉改造客观世界11．俄国诗人普希金有一首诗写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”从哲学上看，这首诗意在A．提醒人们人生道路充满坎坷和曲折B．提示人们坚信忧郁一定能转化为快乐C．告诫人们要全面看待人生D．鼓励人们要树立积极向上的人生观12．如果我们把不同的商

8、品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高，有