2018-2019学年高二历史12月月考试题 文 (I)

2018-2019学年高二历史12月月考试题 文 (I)

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1、xx-2019学年高二历史12月月考试题文(I)一、单项选择题(60分,每小题3分)1在一个记者会上,温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说:“我一边看网,一边脑子里想起一段话,就是‘民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行’”,温总理所引句体现了百家争鸣时期A.尚力、尚贤,主张节俭的墨家思想B.以改革促发展的法家思想C.关注民生,注重和谐的儒家思想D.“无为而治”的道家思想2有学者评论战国时期某学派说:“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是A.儒家B.道家C.墨家D.法家3.有人说:“古代西方什么都禁,就是不禁人

2、的本能。中国什么都不禁,独独禁本能。”假如你同意上述观点,你可以找到古代西方、东方社会这一做法的论据是A.人文主义,民贵君轻B.因信称义,天人感应C.人文主义,存天理,灭人欲D.因信称义,致良知4.下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述,不正确的是A.都具有思想启蒙意义B.都是商品经济发展的产物C.都宣扬了个性自由和解放D.都体现了新兴资产阶级的要求5.“所谓不知《春秋》,不能涉世;不精《老》《庄》,不能忘世;不参禅,不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是A.注重以人为本的理念B.研究人与自然的关系C.注重研究社会现实D.重视研究人的前世来生6.近代西方有一位思想家主张:“要寻找出

3、一种结合的形式,使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样地自由。”这一主张的理论依据是A.三权分立说B.人民主权说C.社会契约论D.天赋人权说7.中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了A.自然经济缓慢解体B.城市经济逐渐繁荣C.中央集权不断加强D.儒家地位逐步提高8.培根指出:印刷术、火药、指南针“曾改变了整个世界的面貌和状态……如此之大,以至没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响”。这里所说的“

4、影响”主要是指A.奠定了中国文明古国的地位B.打破了世界各地彼此隔绝的状态C.促进了欧洲社会制度的转型D.是欧美工业革命开展的必要条件9.下列选项中不能体现继承与发展关系的是A.智者学派思想——人文主义思潮B.牛顿经典力学——爱因斯坦相对论C.君权神授说——社会契约论D.罗斯福新政——二战后西方国家经济调整10.有学者说“若就经济角度而言,18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲,但就思想文化角度而言,18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”材料中所说英国、法国开先河的事件分别是()A.确立君主立宪制、启蒙运动B.工业革命、启蒙运动C.确立君主立宪制、文艺复兴D.工业革命、文艺复兴11“17世纪末

5、科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为()A.有些启蒙思想家本身就是科学家B.科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础C.科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础D.科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会12.1859年,达尔文在《物种起源》一书中提出了“物竞天择,适者生存”的生命进化规律。随后,很多西方宣扬白人种族优越的人用此理论来解释社会发展,并在西方政界和学界形成了风靡一时的社会达尔文主义。这种解释社会发展的理论A.鼓舞了北美人民的抗英斗争B.推动了近代自然科学的产生C.正确揭示了人类社会发展规律D.是资本主义国家侵略扩张的说辞13.有人说,“电从一诞生开始,就在现代社会扮演

6、了‘动脉’和‘神经’的双重角色”。有助于成功扮演这两个角色的重要发明分别是A.发电机电影      B.电动机电话      C.电灯电报          D.电车无线电14.20世纪20年代末至30年代初,中国思想理论界出现了关于中国社会性质问题和中国社会史问题的论战。论战围绕“亚细亚生产方式”、中国历史上是否经过奴隶制社会、中国封建社会的性质及特征等问题进行。这一论战表明A.民族资本主义发展迅速B.马克思主义得到进一步传播C.“双百”方针得到贯彻D.半殖民地半封建社会程度加深15.下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向,其中能推动中国近代化诉求的有①1865年李鸿章说:“机

7、器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。”②1894年郑观应说:“西人以商为战,欲制西人以自强,莫如振兴商务。”③1903年章太炎说:“公理之未明,即以革命明之;旧俗之俱在,即以革命去之。”④1913年粱启超说:“共和政治,非国民继续的觉悟努力,万万不会维持。”A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④16.历史学家章开沅指出“有些学者把戊戍变法与辛亥革命都列为追求制度变革的层次,这种说法有所依据但

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