2019-2020年高考地理一轮复习 知识迁移学案

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1、2019-2020年高考地理一轮复习知识迁移学案学习内容我的收获【学习目标】1.利用典型例题，归纳“利用知识迁移”的常见类型；2.利用思维导图，对“地理知识迁移”进行试题研究。【学习重点】3.利用思维导图，对“地理知识迁移”进行试题研究。【学法指导】阅读地图册，完成导学案【学习流程】独立—思维误区分析1、从教材中迁移【例1】某跨国公司在中国某市投资建设自动化的食用油生产厂，用国际市场上的大豆为原料，生产食用油。该食用油生产厂应靠近A．商贸中心B．机场C．火车站D．港口【例2】水循环包括自然循环和社会循环。读某地水循环示意图回答1、2题。（1）图中①②③

2、④分别为A、蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B、降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C、跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D、降水、蒸发、地表径流、跨流域调水（2）在社会循环的各个环节中下列做法不够恰当的是A、取水——保护水源地B、输水——减少过程损耗C、用水——节约、综合利用D、排水——直接排入河流【例3】读图3，完成（1）～（2）题。（1）图示城市周围区域发展种植业的制约因素是（　　）A．土壤肥力B．热量C．水D．光照（2）与同纬度我国东部地区相比，图示城市附近地区（　　）①年太阳辐射总量高②多大风③水能丰富④森林分布广A．①②B．②③C．③④D．①④【

3、例4】图表示辽宁西北部某地土地利用的变化。将该区域分为25个方格，每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1979年和xx年土地利用类型，完成下面问题。目前有利于促进图示区域农业可持续发展的举措是（）A、推广蔗基鱼塘B、推广水稻种植C、发展节水灌溉农业D、发展大牧场放牧业【例5】表1为我国某区域1999年主要土地覆被类型的面积。图5示意该区域1999～xx年土地覆被类型面积变化率，正值表示增长，负值表示减少。该区域生态环境已呈退化趋势。据此完成1～2题。表1土地覆被类型面积/万hm2沙地468．7草地58．8盐碱地32．1耕地16．6沼泽地10．7建设用

4、地1．41．改善该区域生态环境首先应A．治理盐碱地B．退耕还草C．保护沼泽地D．植树造林2．该区域可能位于A．云贵高原东部B．松嫩平原中部C．黄土高原中部D．内蒙古高原西部2、从生活中迁移【例6】11月12日20时52分左右，广州亚运会开幕式有一个特别节目“绿色一分钟”，参与者是现场演员、观众和全体广州市民。市民把自家的绿色植物搬到窗外、阳台、天井、楼顶等露天的地方淋一下水。这个节目的根本目的在于A．引导人们关注花草树木B．让观众互动，符合时代潮流C．告诉人们广州是“花城”D．倡导环保、彰显“绿色亚运”理念【例7】某校学生于台风过后，前往某山区实习，观

5、测溪谷的变化情况。右图为学生实习地区的等高线地形图。完成1～2题。（1）、学生在实习中可以得知的是A．溪谷的坡度；溪谷的蒸发量B．溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速C．溪谷的台风降雨量；堆积物粒径大小D．溪谷的坡度；堆积物粒径大小（2）、学生在溪谷的观测点是A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丁D．乙、戊【例8】读城市水循环示意图，回答下题。在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是Aa增加B．b增加C．c减少D．d减少（3）在新情境中迁移。【例9】海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能

6、够对大气浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”的作用，该作用可能A．加快洋流流速B．缩小臭氧层空洞C．减轻酸雨污染D．缓解全球变暖1．对学—与小对子交流解题思路。2．群学---板书本组解题思路和答案3．展示---点评解题思路4．反馈---整理【学习归纳】利用区域特征解题的一般步骤A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ（2）、下图中四艘船的逃生路线虚线箭头正确的是A．甲路线B．乙路线C．丙路线D．丁路线【调研2】下表是36°N～38°N两地的日平均日照时数（多年平均，单位：小时）统计表，两地海拔均低于100米。分析回答（1）～（2）题。（1）M地4、5月份日平均日照数

7、最高的主要原因是（　　）A．太阳高度角大B．昼长夜短C．气温较高D．晴天多（2）N地的气候类型最可能是（　　）A．温带季风气候B．亚热带季风气候C．地中海气候D．温带海洋性气候【调研3】右图所示为以（38°N，0°）为极点的陆地相对集中的“陆半球”（另一半球为“水半球”）。读图回答（1）—（3）题。（1）“水半球”的极点位于A．北半球、东半球B．北半球、西半球C．南半球、东半球D．南半球、西半球（2）“陆半球”极点和“水半球”极点始终相同的是A．地方时B．正午太阳高度C．昼夜长短D．自转线速度（3）当夜半球与“陆半球”重叠最多时A．非洲全部位于昼半球B

8、．北京市正值下班高峰C．南极昆仑站处于极昼期D．江苏各地太阳高度达一年中最大值【调研4】右图是