2019-2020年高中地理 第二单元 从主要灾种了解自然灾害 第三节 生物灾害教学案 鲁教版选修5

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1、2019-2020年高中地理第二单元从主要灾种了解自然灾害第三节生物灾害教学案鲁教版选修5　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　虫灾　——————情景导入先思考———————(元)至正十九年(1353年)，五月，山东、河东、河南、关中等处，蝗飞蔽天，人马不能行，所落沟堑尽平。(蝗)食禾稼草木俱尽。所至蔽日，碍人马不能行。填坑堑皆盈。饥民捕蝗以为食，或曝干而积之……思考探究：上述材料记录了我国哪种自然灾害发生时的状况？提示：蝗虫灾害。——————基础知识要记牢———————1．虫灾的概念害虫造成的灾害，一般指昆虫造成的灾害。2．害虫

2、及其危害(1)害虫：①农作物害虫：主要类型分布地区主要特点粘虫东北和华北随温度梯度分布蝗虫黄河河滩和沿海滩涂稻螟长江流域及其以南②森林害虫：有松毛虫、天牛等。(2)危害：造成谷物、棉花生产损失，农业投资增加。3．我国的蝗虫灾害(1)历史：与水灾、旱灾并称为三大自然灾害。(2)现状：并未消失，且有逐年加重的趋势。——————重点难点掌握好———————一、蝗灾的发生、分布与旱涝的关系水、旱、蝗虫是中国历史上三大农业自然灾害，蝗虫的发生、分布与旱涝关系密切，具体如下表所示：二、我国蝗灾严重的原因1．由蝗虫的生活习性决定蝗虫特别是飞蝗具有很

3、强的繁殖能力，食性又杂，使得它们能经常保持巨大的种群数量，并能积极适应环境，不容易被人类清除。2.与气候条件有关一方面，我国以季风气候为主，季风气候条件下降水的不稳定性和不均匀性使得我国旱涝灾害频繁，为蝗虫的生存繁衍提供了便利条件。另一方面，我国气候类型复杂多样，也给蝗虫提供了多样的生存环境，从而增加了防治的难度。3．农业类型的多样性起到了加剧作用我国作物种类和耕作栽培方式的地域差异也为不同种类的蝗虫提供了多样的生存环境，使得蝗灾的种类和危害形式也趋于多样，从而增加了蝗灾防治的复杂性。三、蝗虫的防治措施1．人工捕杀。2．夜晚利用篝火焚

4、烧。3．农业防治：减少蝗虫的食物源；减少蝗虫的生存地；减少蝗虫的产卵地。4．生物防治：保护和利用当地蝗虫的天敌控制蝗虫；采用生物农药防治蝗虫；牧鸡和牧鸭防治蝗虫等。[拓展提升]农作物病虫害形成的主要原因——————应用体验不可少———————我国黄淮地区洪涝过后，水位降低，天气变干，出现大量适于某种害虫生活和繁殖的荒地、草滩，引发害虫灾害。据此回答1～2题。1．材料中提到的“某种害虫”应为(　　)A．老鼠　　　　　　　B．蝗虫C．松毛虫D．粘虫2．此种害虫大量繁殖的自然因素是(　　)A．农作物众多B．害虫天敌多C．气候条件有利D．人类

5、防虫害意识差解析：1.B　2.C　第1题，蝗虫的发生与旱涝关系十分密切。洪涝过后，水位降低，退水区域特别适宜雌蝗产卵，天气变干，又有利于蝗虫繁殖，使得蝗虫数量激增。根据材料可以确定该害虫为蝗虫。第2题，蝗虫大量繁殖得益于有利的气候条件。3．阅读材料，完成下列问题。飞蝗灾害是指飞蝗种群数量激增，并且成群迁飞为害，造成重大农业损失的自然灾害。飞蝗俗称蝗虫、蚂蚱、蚱蜢等。我国发生的主要有三种：东亚飞蝗、亚洲飞蝗、西藏飞蝗，以东亚飞蝗危害最大。东亚飞蝗是我国历史上危害最大的害虫，发生地分布区域极广，但是经常或有发生基地的蝗区，主要在河北、天津

6、、山东、河南、江苏、安徽等省市的低洼地带。亚洲飞蝗主要分布于新疆、内蒙古地区的低洼地方。西藏飞蝗主要分布于西藏的雅鲁藏布江流域或草滩地带。(1)我国飞蝗灾害多发区在地形上有何共同特点？(2)东亚飞蝗危害大，发生地区广，但主要分布在黄淮海平原。试结合本区的气候、地形、土壤等条件分析其原因。解析：第(1)题，从材料中提取有效信息即可。第(2)题，蝗灾的发生除与旱涝关系密切外，还与地形条件有关，结合黄淮海平原的气候、地形以及土壤条件作答即可。答案：(1)蝗灾的发生需要一定的气候、地形、土壤等条件。地形上低洼地带是我国蝗灾的多发区。(2)黄淮

7、海平原地处我国暖湿季风气候区，旱涝灾害频发；地形由斜缓平原、冲积平原和滨海平原组成，涝洼地、盐碱荒地、沙荒地多；土壤的水分及温度等条件比较有利于虫卵的孵化。P38活动提示　依据表中的数据，可绘制成如下折线图：分析图可以看出一年中蝗灾出现较多的月份是4、5、6、7、8几个月，其他月份很少或没有，分布很不均匀，这主要是受气温的影响，春夏季是蝗虫繁殖的活跃季节。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鼠灾——————情景导入先思考———————东死鼠，西死鼠，人见死鼠如见虎！鼠死不几日，人

8、死如拆堵。昼死人，莫问数，日色惨淡愁云护。三人行末十步多，忽死两人横截路。夜死人，不敢哭，“疫鬼”吐气灯摇绿。须臾风起灯忽无，人鬼尸棺暗同屋。——清朝·师道南《死鼠行》思考探究：该诗内容反映了什么灾害？提示：鼠灾(鼠疫传