2019-2020年高三9月调研测试物理试题 含答案

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1、2019-2020年高三9月调研测试物理试题含答案13．《北京晚报》曾报道了这样一则事件：一位4岁小男孩从45m高的15层楼顶坠下，被同楼的一位青年在楼下接住，幸免于难。这位青年从他所在的地方冲到楼下需要的时间是1.3s，则该青年要接住孩子，至多允许他反应的时间是（g＝10m/s2）A．3.0s　　B．1.7sC．1.3sD．0.4st/s123562-2014．质点做直线运动的速度—时间图像如图所示，该质点A．在第1秒末速度方向发生了改变B．在第2秒末加速度方向发生了改变C．在前2秒内发生的位移为零D．第3秒末和第5秒末的位置相同15．体育器材室里，篮球摆放在如图所示

2、的球架上，每个篮球的重量为G。A．每个篮球对一侧球架的压力大于B．篮球对球架压力的大小与球架的宽度无关C．球架的宽度越大，篮球对球架一侧的压力越小D．篮球与球架之间不可能存在摩擦力16．如图所示，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态，此时橡皮筋伸长量为。现使小车以恒定加速度向左加速，小球稳定后偏离竖直方向的角度为θ（橡皮筋在弹性限度内），此时橡皮筋伸长量为。则A．B．C．D．二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。17．下列实例

3、属于超重现象的是A．火箭点火后加速升空B．荡秋千的小孩通过最低点C．汽车驶过拱形桥顶端D．跳水运动员被跳板弹起后，离开跳板向上运动18．甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在t＝0到t＝t1的时间内，它们的v-t图像如图所v0t乙示，在这段时间内A．两车均做匀加速直线运动B．两汽车的位移相同C．汽车甲的平均速度比乙的大D．汽车甲的加速度大小逐渐减小19．如图所示，两梯形木块A、B叠放静置在水平地面上，A、B之间的接触面倾斜。连接A与天花板之间的细绳沿竖直方向。关于两木块的受力，下列说法正确的A．A、B之间一定存在摩擦力作用B．细绳拉力为零时，木块A受三个力作用C．木块B可

4、能受到地面的摩擦力作用D．B受到地面的支持力大小可能等于木块B的重力20．如图所示，物体在恒力F的作用下，沿水平面做匀速运动，恒力F的方向与水平成θ角，物体与桌面间的动摩擦因数为μ，那么物体所受摩擦力的大小为θFA．FcosθB．μmgC．μ(mg–Fsinθ)D．μ(mg+Fsinθ)21．如图所示，A、B两个物体的质量均为m，由轻质弹簧相连。当用恒力F竖直向上拉着物体A，使物体A、B一起竖直向上做加速度为a1的匀加速直线运动，此时弹簧的伸长量为x1；当用大小仍为F的恒力沿水平方向拉着物体A，使物体A、B一起沿光滑水平桌面做加速度为a2的匀加速直线运动，此时弹簧的伸长

5、量为x2。则ABA．a1=a2　　　　B．a1＜a2C．x1=x2　　　　　　　　　　　D．x1＞x2三、非选择题：34.（1）（8分）现用频闪照相方法来研究物块的变速运动。在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示。拍摄时频闪频率是10Hz，通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4。已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s，数据如下表所示。重力加速度大小g取9.80m/s2。x1x2x3x4hs10.7615.0519.3423.6548.0080.00单位：cm根据表中数据，完成下列填空：①物块的加速度

6、a＝　　　　　　m/s2(保留3位有效数字)。②物块加速度（填“小于”、“等于”或“大于”）物块沿光滑斜面下滑的加速度，可知斜面是（填“光滑”或“粗糙”）。（2）（12分）某同学利用图(a)所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图.如图(b)所示。实验中小车(含发射器)的质量为200g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到。回答下列问题：①根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成（填“线性”或“非线性”关系。②由图(b)可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是　。③若利用本实验装置来

7、验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实脸中应采取的改进措施是，钩码的质量应满足的条件是。35.（18分）研究表明，一般人的刹车反应时间（即图甲中“反应过程”所用时间）t0=0.4s，但饮酒会导致反应时间延长，在某次试验中，志愿者少量饮酒后驾车以v0=72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离L＝39m。减速过程中汽车位移s与速度v的关系曲线如图乙所示，此过程可视为匀变速直线运动。取重力加速度的大小g=10m/s2。求：（1）减