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时间:2019-11-09
《2019-2020年高三8月开学考试历史试题含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高三8月开学考试历史试题含解析【试卷综析】一.选择题(本大题共20小题,每小题3分,合计60分。每小题只有一个正确答案)【题文】1.“宗”是一个会意字。在甲骨文中,宗字作“”,“”象宫室屋宇之形,“”可能表示A.青铜兵器B.铁制农具C.皇帝宝座D.祖先牌位【知识点】A1夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成·宗法制【答案解析】D解析:宗的本义指宗庙、祖庙,青铜兵器与宗的含义没有联系,故A项错误;铁制农具出现于春秋战国时期,而甲骨文是商代文字,故B项错误;“宗”,是一个会意字,从宀示,
2、示指神祇,宀指房屋,即在室内对祖先进行祭祀,在甲骨文中“”像宫室屋宇之形,则“”表示祖先牌位,故D项正确;秦朝统一后,秦始皇建立皇帝制度,才有了皇帝宝座,而甲骨文是商代文字,故C项错误。【思路点拨】本题考查学生知识的再认与再现能力以及理解分析能力。解答本题要求学生既要理解宗法制的内涵又要结合所学知识排除选项中与题干信息无关选项。【题文】2.读下面中国古代行政区划简表,据此不能得出的认识是时期秦汉魏晋南北朝隋唐元明清高层政区州行省布政使司省统县政区郡郡州路、府、州府、直隶州/州府、直隶州县级政区县县县县县州、
3、县A.县是中国历史上最稳定的一级政区B.政区层级的调整促进了地方自主性C.州的地位呈现出由高到低的演进趋势D.二级制和三级制是古代政区层级的主体【知识点】A2从汉至明清政治制度的演变·地方行政制度的演变【答案解析】B解析:从表中可知,历代最低一级行政区划均为县,其他层级均有变动,故县是中国历史上最稳定的一级政区,故A项正确,不符合题意;据图表可知州的行政区划层级有一级到二级甚至降到三级,因此州的地位呈现出由高到低的演进趋势,故B项正确,不符合题意;最高一级行政区划由州到路再演进为省,省残留有中央派出机构的痕迹,
4、便于加强中央对地方管理,而不是促进地方的自主性,故C项错误,符合题意;据材料可知秦汉以来各朝代均为二级或三级行政区划,故D项正确,不符合题意。【思路点拨】中国古代政治制度的演变趋势之一是中央权力不断加强地方权力不断削弱。【题文】3.明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明A.皇权渐趋衰弱B.首辅权力失控C.内阁取代六部D.君主集权加强【知识点】A2从汉至明清政治制度的演变·君主专制政体的演进与强化【答案解析】D解析:本题以明朝的内阁首辅权力为切入
5、点,旨在考查学生提取材料信息、运用知识分析问题的能力。明朝的内阁在废除丞相制度后设立,一直没有成为法定的中央一级的行政机构或者决策机构,内阁的权力来自于皇帝,内阁首辅的权力来自皇帝的信任。故其权力大增,体现的是君主集权的加强。A项与基本史实相违背;C项错误,明朝的六部一直存在;B项错在这两位内阁首辅没有改变明朝政局,失控一词言过其实。【思路点拨】明清时期君主专制政体演进并空前强化,依据所学知识可答此题。【题文】4.“合议即成,举国争言洋务:请开铁路者有之,请练洋操者有之,请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之
6、治,则或言银行,或言邮政,或请设商局,或请设商务大臣……”“合议即成”是指签订了A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《马关条约》【知识点】C1鸦片战争、甲午中日战争及八国联军侵华·甲午战争·《马关条约》【答案解析】D解析:本题以《马关条约》的影响为切入点,旨在考查学生解读信息和运用知识的能力。A项《南京条约》签订以后,很多中国人仍没有清醒过来;B项和C项是在第二次鸦片战争中签订的不平等条约,此后掀起洋务运动,但是当时顽固派势力仍然很强大,很多人仍然认为中国是“天朝上国”,不用向西方学习。注意题干
7、材料中“举国争言洋务”,《马关条约》签订之后,民族危机日益严重,中国知识界思想观念开始转变,积极向西方学习。故正确答案为D项。【思路点拨】洋务运动是地主阶级知识分子的自救运动,注意题干中关键信息“举国争言洋务”。【题文】5.中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲,处处燃烧着革命的火焰,使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业,在仅仅两三年之内,获得了巨大的成就”。这一“革命的火焰”A.促成了国共两党党内合作B.动摇了北洋军阀的统治C.实现了孙中山的革命目标D.完成了民主革命的任务【知识点】C3
8、新民主主义革命的崛起与国共的十年对峙·北伐战争【答案解析】B解析:本题以“革命的火焰”为切入点,旨在考查学生解读信息和运用所学知识解答问题的能力。结合所学知识,可知这一“革命的火焰”是1924—1927年间的国民革命运动,它基本上推翻了北洋军阀的反动统治,同时也动摇了帝国主义统治中国的根基。故B项正确。【思路点拨】本题考查学生材料有效信息的获取能力和知识的再认与再现能力。依据所学不难解
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