外研社（一起）一年级上册英语Module 8 Unit 2 How many pink balls

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1、Module8Unit2Howmanypinkballs?v◆教材分析本课继续英语中十以内数字的学习，学生通过本课的学习，可以巩固颜色词的掌握，能用英语对物体的颜色和数量进行描述。◆教学目标【知识目标】1.学习新单词ball、pink、brown和purple；2.能听懂、会读、会写句子Howmany?。【能力目标】1.让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言；2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。【情感目标】1.培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、唱歌曲、做游戏等实践活动；2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合

2、作的精神。◆教学重难点◆【教学重点】1.熟练掌握下列单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten；2.能听懂、会说、会读以下句子：Howmany?Countthenumberfrom1to10.并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。【教学难点】熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia,andPictures◆教学过程Step1.Newwords1.学习pink老师展示粉色的色卡和几张粉色物体的图片，引入单词pink。通过对话进行巩固。T:What

3、colourisit?S:It’spink.It’sapinkXXX.2.学习purple老师展示紫色的色卡和几张紫色物体的图片，引入单词purple。通过对话进行巩固。T:Whatcolourisit?S:It’spurple.It’sapurpleXXX.3.学习brown老师展示灰色的色卡和几张灰色物体的图片，引入单词brown。通过对话进行巩固。T:Whatcolourisit?S:It’sbrown.It’sabrownXXX.Step2.Let’scount1.学生两人一组，学生A在若干个手指上画上笑脸，展示给学生B。A用Howmany?询问数量然后B来数

4、数并回答。2.播放录音或视频，让学生大声跟读。Step3.Lead-in1.老师拿出三本书，先用汉语问学生有几本书。然后，指出英语中可以用“howmany+物体名”来询问数量，可以用“数字+名词复数”描述数量。然后，师生进行对话操练。2.学生利用手边的文具进行对话操练。S1:Howmanybooks?S2:Three(books).Step4.Let’slearn1.听录音，看活动二。2.教师提问：图中的男孩子，女孩子叫什么名字？学生答：Sam和Amy。T:Whataretheydoing?Ss:Theyarecountingthenumberofpinkballsa

5、roundthem.T:Howmanypinkballs?Ss:One,two…five.fivepinkballs.T:howmanybrownballs.Ss:One,onebrownballs.3.再听第二遍录音，学生边听录音边重复句子，模仿录音中的语音语调。4.给一、两分钟时间，两人一组做对话练习。5.请几组学生到前面做表演，一个扮演Sam，一个扮演Amy.Step5.Listenandtick1.听录音，看活动三。2.教师提问：图中的动物都是什么？学生答：bluebirds,redbirds,whitedogs,blackdogs.。3.再听第二遍录音，学生

6、边听录音边数左图蓝色鸟和红色鸟各有多少只，用英语回答教师提问。T:Howmanyredbirds?S:FourStep6.Practice1.老师展示许多不同颜色球构成的图片，问学生某一颜色球有多少个。T:Howmanyredballs?S:Sevenredballs.2.学生两人一组，以师生对话一样的方式进行对话操练Step7.Let’schant1.听歌曲，感受歌曲的韵律。2.再听一遍，画出不会的单词。3.跟唱歌曲。4.找学生单独表演。Step8.Homework1.Listentothetapeandreadthetext;2.Copyeverynewwordt

7、hreetimes.◆教学反思无