党支部“立项活动”项目申报表

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1、附件1：天津XX大学党支部工作“立项活动”项目申报表项目名称：发挥党员作用推助良好教风学风建设支部名称：教工党支部单位名称：XX学院项目负责人：申请日期：2012年9月8日项目名称发挥党员作用推助良好教风学风建设起止时间2012.10至2013.7预算经费1000元负责人职务支部书记联系电话电子邮箱支部名称教工党支部党员人数12一、开展本项目的背景及意义良好的教风、学风是我校追求的管理目标、是促进学校师生和谐发展的基础条件、是学校的宝贵财富，也是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，更是衡量育人环境的重要标志，在高校的发展中具有

2、非常重要的作用。目前在大学生中仍然存在一些不良现象，如：，（一）、缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。一部分大学生学习目的带有强烈的功利主义色彩。思想脱离现实，没有脚踏实地的实干精神。他们对学习抱有急功近利的“实用主义”态度，忽视基础知识的学习。一部分学生学习主动性不够，不能严于律己。（二）、学习纪律松懈、作风散漫。有些学生组织纪律松弛，迟到、旷课、考试作弊现象屡禁不止，严重地影响和破坏了正常的校园学习风气。（三）、专业思想不稳定，存在厌学情绪。许多同学进入大学后，由于受到社会上一些消极因素的影响，不能正确认识和对待所学专业，过

3、分强调自我意识和个人爱好，经过辅导员的耐心疏导后仍不能及时调整自己的学习心理和状态，导致学习不安心，成绩不理想。甚至出现厌学现象，对周围同学也产生了消极影响。上述现象不仅仅是学风的问题，教风是高等学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素，教风与学风是相互影响、相互制约的。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果。没有好的教风，学风建设就会成为一句空话，教学质量也没有保证。因此只有教风学风齐抓共管才能有理想的收效。二、本项目的实施方案及时间安排在支部所属各教研室内开展“教风、学风建设”活动。1、（12年11月）党员教师在自己的班

4、级组织学生开展“我们为什么上大学”的主题班会，使学生明确大学学习目的，端正学习态度，珍惜学习生活，提高学习的自觉性。2、（12年11月）党员教师组织自己班的学生开展“感恩与回报、责任与使命”征文比赛活动，，以增强学生的思想觉悟和责任意识。3、（12年12月）党员教师配合学院学生管理部门，加强对本班学生的就业教育，强化学生的危机意识及紧迫感。4、（12年12月）党员教师组织本班学生开展“树立诚信考风”教育，开展班级“零作弊”创建活动。从严处理考试作弊学生，强化学生的自律和诚信意识。5、（13年3月）党员教师发挥自己的专业特长，定期

5、为本班学生进行专业发展情况的介绍，激发学生学习主动性，促进教师的责任意识。6、（13年4月）在本支部教师中开展教风、学风建设动员会，号召各教研室教师为教风、学风建设献计献策。7、（13年5月）为每位教师党员发送一本师德教育书籍，通过自学在教师党员中进行师德教育，并及时交流心得感受。8、（13年6月）支部党员在自己的班级学生中开展题为“我所做过的不文明行为”主题班会，警示学生严格自律，重视教风、学风建设。三、本项目的预期目标（一）该立项活动的主要目的是“以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风”。通过加强师风师德建设，树立和强化教

6、师人才培养的责任意识，营造优良教风和健康向上的校园文化。弘扬刻苦钻研、顽强拼搏的精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导师生树立正确的人生观和价值观。（二）学风建设发挥了学生的主体作用，充分调动了学生的主观能动性，促进了学生自我教育、自我管理。（三）良好的学风是一种无形的强大的力量。新生一入校，就置身于优良学风的熏陶与潜移默化中。优良的学风可以长期延续和发展下去，并促进优良校风的传承发展，培养合格人才。（四）学院的教风、学风乃至校风如何，直接影响社会、学生及家长对学院、学校的评价和选择。从长远看，关系到学院、学校的前途和命运。（

7、五）、丰富多彩的具体活动中，师生更好地进行了互动合作，增进了沟通和理解，加深了师生情谊。四、本项目主要特色本项目在本支部所属各专业教师、学生中开展，包括了本学院计算机类各专业，包括4个教研室的教师和学生，项目范围广。教风、学风建设是高校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分。而高校既是为现代化建设培养各类合格人才的主要基地，又是社会主义精神文明建设的一个重要窗口，学校的关键是教师。因此，在新时期本支部教师党员以“三个代表”和“科学发展观”为指导，通过本次立项活动的真抓实干，带动全体教师进一步更新教育观念，转变教育思想，在加快自

8、身改革与发展的同时，从战略的高度重视和加强教风、学风建设。完成好为建设和谐社会培养和输送优秀人才的神圣使命！五、本项目经费预算1.各班学生征文奖品500元2.为教师购买师德建设书籍500元党总支意见：（盖章）年月日校党委组织部意见：（盖章）年月日附加2：天津职业