九月十日教师节创意活动策划方案大全

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------教师节创意活动方案教师节活动教师节活动策划教师节活动方案教师节活动主题教师节主持词教师节活动总结　　9月10日教师节，为了进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，学校都会在这一天筹办相应的教师节活动，分享一篇学校教师节活动方案给大家做活动策划参考：　　学校教师节活动方案：4--------------

2、--------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------　　一.指导思想　　进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广

3、大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着隆重、热烈、务实、简朴的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。　　二.活动时间：9月10日　　三.活动安排　　教师节的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声老师好或老师节日快乐等祝福的话;方案2、在学校大门口，上书亲爱的老师，您辛苦了或老师，我们感谢您等字;方案3、在展板

4、上或白墙上用彩色气球拼成我们爱您老师等字样或心型，摆在校门口。4、老师，我想对你说教师个性袋准备。　　会场布置：台上四周布满气球，空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤，还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧(到礼仪公司租，因为设计经费，需再定)4----------------------------------------------------精品文档值得收藏------------------------------------------------

5、-------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------　　学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶(一二年级绿色雪碧，三四年级黄色芬达，五六年级蓝色的醒目)　　会中　　(一)开场　　主持人宣布大会开始，台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器(电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等，其他中高年级每人

6、一把口琴，一二年级打击乐器)齐奏《生日快乐歌》第一段齐奏，第二段齐唱，音乐老师伴奏，在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛，请敬爱的校长亲手点燃，全校同学一起高呼：老师，节日快乐!　　(二)朗诵　　然后由头戴花环的学生上场，在音乐的配合下一起朗诵我向老师说句心里话为主题的诗歌，朗诵结束时，音乐声拉大，所有朗诵的学生慢慢走下台，把自己的花环戴在所有老师的头上，附在和老师说一句祝福的话，并和老师深情地拥抱。　　(三)交流4----------------------------------------------------精

7、品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------　　在开学初每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子，袋子的形状各异，上面贴着老师自己的照片，从9月8日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上，全校的同学可以向向老师诉衷肠，把

8、平时不敢或不好意思说的话表达出来，可以留下名字，也可以保密。每天放学每个教师要取下知心话语袋，总结学生的留言，适当给与答复和反馈。在大会上，把师生的对话以小品的形式进行展示，从而营造浓浓的师生情。　　(四)表演　　教师与学生同台表演。表演唱《同一首歌》老师和同学有唱又有表演，台上台下相呼应。　　(五)尾声　　在音乐声中全校师生共同演唱最后一段歌词，最后主持人