人教（PEP）六年级上册英语Recycle2

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1、第（recycle2）单元教学计划一、教学目标1、能够把后三个单元所学的语言知识融会贯通，运用到实际交际中去。2、能够通过温习旧知识开拓思维，自觉学习并运用新语言知识。3、能听懂、会唱歌曲“LittleCorn”。4、熟读、了解阅读篇章的大意及基本语法点。5、了解48个国际音素，并能进行简单的单词拼读。二、单元教学中难点掌握四会单词和四会句子的听说读写音标及相关单词三、单元教学课时计划一、Readandanswer；Let’sfindout二、Let's read;Let’schant/sing三、Let'splay;Let’ssing教案教材内容Readandans

2、wer；Let’sfindout总课时6第1课时教学要求1）能力目标：①能够阅读并理解Readandanswer部分的短文内容，独立完成文后的问题。②能够听懂Let’sfindout部分的录音内容，并能根据录音完成表格。③能够熟练运用有关询问某人职业及爱好的句子，主要是第三人称单数的运用。④能够根据所学内容，进行简单的英语写作，做到语法、语句基本正确。（2）智力发展目标：通过情境中的语言操练，学生能够阅读、听懂较长的语篇，能够借助提示复述语篇，提高语言运用能力。（3）情感目标：通过介绍自己的笔友，培养学生与人沟通、交往的能力，学会与他人和谐相处。教学重点难点　本课时的

3、重点是将第四单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学过程修改意见Step1.RevisionT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissXu.T:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Thankyou.T:Boysandgirls.We’velearnedmanyworldsaboutprofession.Nowlet’sseesomepicturesandpleasetellme:Who’she/she?Whatdoeshe/shedo?Ifyoukn

4、owmoreabouthimorher,pleasetellus.教师以PowerPoint的形式向学生依次展示一些学生熟悉的、感兴趣的人物照片T:Nowlook.Who’sshe?Ss:She’sYangHongying.（出示杨红樱和她写的书）T:Whatdoesshedo?Ss:Sheisawriter.T:Howdoyouspellwriter?Ss:W-r-i-t-e-r,writer.T:Doyoulikeher?Ss:Yes,wealllikeherbooksaboutMaXiaotiao.S:Shewritesstoriesforchildren.T:

5、Good.Ilikereadingherstory,too.Let’slookanotherpicture.Who’she?Ss:HeisChengLong.T:Whatdoeshedo?Ss:He’sanactor.A-c-t-o-r,actor.T:Yes,he’safamousactor.Manyofuslikehismovie.S:He’smyidol.T:Good!Idolmeansthepersonyoulike,love,respectoradmire.Who’syouridol？S1:LiuXiangismyidol.Herunsfast.T:Good

6、.AsweknownLiuXiangisagoodathlete(运动员).S2:Myfatherismyidol.Heworkshardeveryday.T:Good.Youhaveagoodfather.Whatdoeshedo?S2:He’saworker.S3:LiLianjieismyidol.(ChengLong.LiLianjie.JinChengwu…T：Theyallarefamousactors.S4:IlikeZhaoWei.Sheisagoodactress.T:Good.ZhaoWeiisanactress.ZhangZiyiisan在电脑屏

7、幕上出现这两个问题，如果学生知道得更多，可以发挥，用学过的句子表达出来。多选取一些图片进行描述，给予学生锻炼机会。actress,too.They’reactresses.(学生自己讲出女演员的名字，我出示准备好的章子怡的照片)S:Idon’tlikeZhaoWei.IlikeLiuDehua.LiuDehuaismyidol.Heisafomousactorandafamoussinger.Ilikehissongs.T:Verygood.Ilikehim,too.Look,thisis…Ss:LiuDehua.T:Look.Doyouknowth