苏教版八年级下册语文第三单元教案

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1、本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。第三单元教学设计常州市新闸中学谢娟萍一、单元教学思路：一般来说阅读“事理说明”类的文章以及我们探索世界万物的奥秘时，包括两方面的情况，一是认清是什么，有什么，二是弄懂为什么。本单元课文中第十四课《宇宙里有些什么》主要明确天体是怎样构成，第十五课《花儿为什么这样红》、第十一课《沙漠里的奇怪现象》主要明确客观物质世界的现象与本质、原因与结果之间的关系，第十二课《我们的知识是有限的》则主要表明人类对客观世界的探索永无止境，应不懈努力。教学时，应强调单元整体联系，每篇课文之间的内在关系。按照是什么——>为什么——>探索永无止境的顺序来组织教学。科学正以前所未有

2、的速度向前发展，在各个领域显示出巨大的影响力。语文课程目标指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造力潜能，逐步养成事实求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法”。教师应用多媒体演示或丰富的感性的语言的等多种形式来创设情境，开展切实可行的语文小活动，巧妙地转换文本信息呈现形式，重视文本的解读。利用多种形式，开发课程资源，调动主体探索外部世界的好奇心和能自主、合作形成单元探究专题，并从作品中领会到科学精神和科学思想方法，了解基本的说明方法等。本单元还要求指导学生学写简单说本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑，实用价值高

3、。明文，掌握说明文写作的一般方法。还要指导学生了解主办校刊的基本要求，尝试办一份校刊。二、单元教学目标：根据课程目标的三w能正确、流利、有感情地朗读课文，做到眼到、口到、心到。w理解课文所介绍的有关内容，激发探索科学奥秘的兴趣，培养热爱科学、献身科学的精神。w了解课文所运用的多种说明方法，并结合课文内容说出他们的作用。w体会说明文语言准确、生动的特点。w掌握说明文写作基本要求，学写简单的说明文。w了解主办刊物的基本要求，尝试办一份刊物。三、单元教学课时安排：总课时14课时单元整体学习1课时《沙漠里的奇怪现象》2课时《我们的知识是有限的》1课时《活板》2课时《宇宙里有些什么》1课时《花儿为什

4、么这样红》1课时山市1课时写作3课时本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。综合实践活动1课时（可放在课外）单元学习小结1课时第1课时确定本单元的学习内容第一块：了解单元内容，制定学习目标。教学教师组织学生活动备注步骤导入：让学生浏览目录、课1明确任务。文浏览目录、2巡视，指导。课文等。讨论：本单元的课文与课文讨论，交3之间又有哪些互相联系的流。地方？确定自己布置任务：根据单元内容制4的学习目定相应的学习目标。标。教学反本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。思第二块：制定活

5、动方案，组建活动小组。教学教师组织学生活动备注步骤谈感受（自问题情境：哪些内容给你留己最感兴下的印象最深刻，哪些内容趣的内容，1是你最感兴趣的？请同学印象最深们随便谈谈。刻的内容）。自由交流，针对这些你感兴趣的内容，确定自己确定自己的单元活动方案。的专题。自2同和你有相同志趣的同学由组合专组成自己的专题研究小组。题研究小组。制定活动巡视指导，给予一定的提3计划、方示、帮助。案。教学反思第2课时沙漠里的奇怪现象本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。学习目标：1、能说出文章介绍的沙漠里的奇怪现象。2、探觅这些奇怪现象产生的缘由，学会从

6、科学角度来认识一切怪异现象。课前准备1、通读课文，读准课文中的生字词。2、联系上下文，知道如光怪陆离、空中楼阁、单枪匹马等词在文中的具体含义。3、课前收集有关海市蜃楼的材料。4、从报刊或网络上收集除课文介绍的奇怪现象外，还有哪些奇怪现象，并进一步了解为什么会出现这些现象。课堂学习步骤教师活动学生活动教学反思1、创设情境导观看多媒体演入：示借助多媒体演思考，进入课示沙漠的风沙文学习地貌，沙漠中的海市蜃楼，光怪陆离。走近沙漠，你想了解这些沙漠本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。的奇观吗？你想探觅它们的缘由吗？一起跟随作者来体验吧。2

7、、整体感知初读课文，划（a）课文出相关语句，描述交流讨论。了沙漠里的的哪些奇怪现象？你读了这些描述产生了怎样的感本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。受？（b）教师巡视，参与讨论，并对学生回答作简评。3、过渡：科学的细读课文，找发展是飞速出相关语句，的，我们一定交流、讨论、想探觅这些奇明确。怪现象产生的缘由吧！想一想作者是怎样把这些光怪陆离的现象说清楚的？本文档