EEC小学英语四年下册期末复习指导

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1、第四册英语期末复习指导建议一、复习时间安排共分10课时,具体时间安排如下:第1、2课时——Unit1/2/3第3课时——Unit4第4课时——Unit5第5课时——Unit6第6课时——Unit7第7课时——Unit8第8课时——Unit9第9课时——听力综合训练(I)第10课时——听力综合训练(II)二、复习重点及方法重点词汇:教科书中具有代表性的、反复出现的、并且在日常交际及生活中经常接触到的词汇。重点句子:每单元中具有代表性的或者含有重要知识点的句子。重点语法及知识点:名词的复数形式、简单的感叹句、介词的运用、动词的单数第三人称形式、动名词、人称代词的宾格

2、形式、现在进行时态、常用固定搭配、语言的交际功能与运用、标点符号及字母的大小写形式复习原则:听、说、读、写、译相互交融,加强多种形式“写”的训练,激发学生自主总结每课重点知识内容,教师适时引领、归纳,设计多种形式的练习题,避免枯燥、机械地训练形式,注重保护学生的英语学习兴趣。单元知识重点及具体复习方法如下:Unit1/2/3重点词汇:dumpling,delicious,beautiful,lantern,fever,sick,drive,exciting,fun,tired,bumpercar,rollercoaster,SpringFestival,NewY

3、ear’sDay重点句子:1It’slikeNewYear’sDay.2Helpyourselftodumplings.3Howdelicious!4WemakedumplingsonSpringFestival.5That’sagoodidea.6What’sthematter?7Youlooksick.8Ihaveafever.9Itlooksexciting.10I’mscared.11Whattimeisit?12It’sfourthirty.重要知识点:名词的复数形式、简单的感叹句、常用固定短语,如:helpyourselfto,haveafever,

4、agoodidea等。Unit4重点词汇:watch,robot,departmentstore,present,cost重点句子:1Whereareyougoing?2Tothedepartmentstore.3Whataboutarobot?4Helikesmakingrobots.5Watchescosttoomuch.6Iwanttobuyhimapresent.重要语法:动词的单数第三人称形式、动名词(Helikesmakingrobots.)、人称代词的宾格形式(Iwanttobuyhimapresent.)重要知识点:whatabout…lookf

5、orwantto+动词原形to+地点(到……去)on+星期几buy+人+物品too(much/big/small)题型建议:1词汇题:根据图片,在下列字母中圈出相应的单词。2短语题:根据所给汉语将下列词组补充完整。例:look___(寻找)3单项选择:(以本课重要知识点及语法为主)例:1Helikes_____robots.AmakeBmakingCmakes2Ken’sbirthdayis____Monday.AinBatCon3Iwanttobuy____apresent.AhimBheChisUnit5重点词汇:aunt,blow,write,thank-

6、youcard,hide,uncle,重点句子:1Happybirthdaytoyou!2Thisisforyou.3Thisisfromyouraunt.4Don’tsaythat.5Writeathank-youcard.重要语法:介词(Thisisforyou./Thisisfromyouraunt.)语言的交际功能与运用(——Happybirthday!——Thankyou.)动词的单数第三人称形式(Herehecomes.)重要知识点:blowout(把……吹灭)athank-youcardDon’t+动词原形题型建议:1词汇题:根据图片,将错乱字母重

7、新排列成一个正确的单词。2短语题:根据所给图片选出相应的短语。例:blowout3单项选择:(以本课重要知识点及语法为主)例:1Thisis____you.AonBforCwith2Don’t_____that.AsaysBsayingCsay4排列句子顺序:A.Wow!It’sarobot!B.Thankyou.C.Thisisforyou.D.You’rewelcome.E.Ilikemakingrobots.C—A—E—B—DUnit6重点词汇:spring,summer,winter,fall,cool,warm,season,like,skate,wh

8、ich重点句子:1Whi

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