专门史专业硕士研究生培养方案

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1、《专门史》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分培养目标：本专业培养的硕士生必须是具备以下能力的德智体全面发展人才：（1）熟练阅读和分析史料的能力；（2）阅读外文文献、熟练运用一门外语的能力；（3）掌握所关注课题的学术前沿与发展趋势的能力；（4）较强的文字和口头表达能力。最终要求毕业生能够独立开展课题，撰写一定水平的科研论文，并具备一定的运用所学专业知识分析问题和解决问题的能力。基本学制：2.5年。研究生可以根据自身的具体情况适当延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。培养方式：培养方式采取导师负责制，以导师为主，导师和学位点教

2、师相结合，充分发挥学科群体作用，协助导师完成培养方案中所规定的各项任务。对研究生的培养，应坚持知、能并重，理论学习与科学研究并重，课堂讲授与自学、讨论相结合。注重培养学生的自学能力、独立研究能力和科研创新能力。除了教师教授之外，本专业将有计划地安排国内同行专家来校短期讲学，以加强学术交流和汲取国内最新学术成果。要求研究生主动参加校内外各种学术报告、学术讲座及其他各种学术活动。应修学分：总学分不少于73学分，其中课程学习不少于32学分（必修课不少于18学分），必修环节8学分，学位论文33学分。二、学科(专业)主要研究方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义指导

3、教师1中国经济史本方向主要研究中国历史上，特别是江西区域社会的经济现象。其最大特色是把经济现象放入整体社会变迁的背景中考察，结合经济学、社会学、人类学进行跨学科考察。邵鸿黄志繁张德敬2明清社会经济史本方向主要研究明清时期社会经济现象及其发展演变过程。本方向秉承厦门大学傅衣凌教授开创的社会经济史传统，强调学生在扎实的史料基础上，注重从经济角度观察社会，从社会的角度考察经济。陈东有万芳珍3社会文化史本方向主要研究中国历史上的社会文化现象及其发展演变过程。本方向注重人类学的实地考察与历史学的文献资料分析相结合，接轨国际学术潮流。黄细嘉张芳霖张东华4客家研究本方向主要以

4、客家的历史文化及其在当代的社会变迁为研究内容。其最大的特色在于重视对客家区域社会进行人类学的、个案式的考察，并结合相关文化人类学的理论和方法，对客家文化进行分析。谢友祥房学嘉三、课程设置类别课程编号课程名称学时学分开课学期任课教师（职称）考核方式备注必修课公共基础课0020005英语14461、2考试0020001科学社会主义理论3011考试0020002马克思主义经典著作选读4222考试专业核心课5021032中国史研究的理论与方法5431黄志繁副教授考试5021033中国文化史5431陈东有教授考试5021034中国经济史研究5431黄志繁副教授考试5021

5、035社会人类学与历史研究5431张芳霖教授考试选修课专业方向课5022036前沿讲座3622邵鸿、黄细嘉教授等考查各方向任选5022037西方经济学3622李爱兵讲师考试各方向任选5022038中国社会经济史史料学3622万芳珍教授考试各方向任选5022039中国经济思想史3622万芳珍教授考查各方向任选5022040江西社会经济史研究3622梁洪生教授考查各方向任选5022041中国经济史史料研读3622黄志繁副教授考试方向一选修5022042明清社会经济史史料研读3622万芳珍教授考试方向二选修5022043社会文化史史料研读3622张芳霖教授考试方向三选

6、修5022044客家学史料研读3622与方向二合上考试方向四选修素质教育课公共选修课二外、数学、计算机、体育、管理、经济、法律类至少选修一门，不少于2学分跨学科的专业课程至少选修一门，不少于2学分必修环节文献综述、开题报告3学术活动2社会实践602外语学术论文1四、必修环节开题报告（3学分）：安排在第3学期结束时进行。要求对所选课题国内外学术动态有比较清晰的了解，基本掌握了硕士论文的主要资料，能提出论文大致框架。学术活动（2学分）：1、取参加1次学术会议，或者去外省参加1次学术讲座，或者下乡进行田野考察1次；2、本校的学术讲座参加十次以上，并至少做一次报告。实践

7、环节（2学分）：安排在第四学期，实践环节工作量为60学时，经考核合格，给予学分。具体可以包括给本科生讲授中国古代史或其他相关课程，协助老师进行其他教学辅导工作，到科研院所进行合作研究等等。外语学术论文（1学分）：答辩前提交一篇与学位论文相关的有指导教师签字认可的外文学术论文。五、学位论文发表论文要求：硕士生在校期间（以入学时间为界）必须在省级以上公开学术刊物（含正式出版的增刊）或在省级以上学术性会议正式出版的会议论文集上至少发表1篇学术论文。研究生发表学术论文的排名要求为以研究生为第1作者，或导师为第1作者，研究生为第2作者。如论文尚未正式刊出，须有正式录用通知

8、。发表学术论文的第一署名