主题活动小不点儿

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1、主题活动：小不点儿小班组12月25日—1月12日主题生成背景自我意识开始萌发的三岁幼儿,随着独立生活能力、自主能力的提高,他们想要长大,想自己去做一些事情,却又不愿意放弃成人的呵护。他们虽然是这个世界的“小不点儿”，但他们在与周围环境，尤其在与成人、同伴的互动中成长着，逐渐形成自我意识。在主题活动中，我们需要让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化；感受自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。我们还需要让幼儿在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的长处和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。主题目标项目预设

2、目标反思调整主题总目标1、让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化。2、感受自己正由小变大、由弱变强的成长变化，体验成长的快乐。领域目标健康知道自己长大了，要学会做一些力所能及的事语言能清楚地说出自己会做的事。社会能主动地参与各项活动，有自信心。科学对周围的事、现象感兴趣，有好奇心和求知欲艺术喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和想法。主题实施途径1.主题环境创设（1）、在娃娃家中增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。4（2）、墙面布置一组幼儿从小到大成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。（3）

3、、引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较、感受大小的相对性。（4）、为迎接新年，可在室内布置新年树，也可在室内布置一些彩带、红灯笼（幼儿纸工）等，以增添新年的气氛。2.区角材料投放娃娃家1、放入一些现成的或自制的成人用品，如眼镜、帽子、领带、围巾、发夹等，满足幼儿扮演成人的愿望。2、墙面上张贴教师制作的“XX一家”照片(如小熊一家)，用彩色纸做相框。3、提供一些自制的小衣服，让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。益智区.1、分类放置纽扣、回形针、贝壳等小东西，供幼儿排序、拼摆用。2、套塔或自制的套盒，供幼儿从小到大排列或按序套合。3、拼摆大动物拼图（如大象、河马、恐

4、龙等）、小动物拼图(如小老鼠、小蚂蚁等，并放入相应的用不同大小的盒盖制成的“大房子”、“小房子”。4、可供幼儿从小到大排列的动物卡片或其他物体的卡片若干套(每套以四个为宜)。5、提供幼儿活动材料第四册第7—8页<1大大和小小》操作游戏。科学区.1、提供放大镜及羽毛、树叶、花生等小物品，供幼儿观察，感受物体由小变大。2、提供一些大动物、小动物的照片。3、提供涂好色的纸盒或纸箱：供幼儿叠高、排列。美工区.1、提供不同大小．种类的画笔。2、提供纸盒或纸箱；供幼儿涂色。3、用橡皮泥捏2—3样大小差异明显的物体，如不同大小的“饼干”、“汤圆”等。生活区.4扣纽扣、系鞋带、

5、拉拉链，培养幼儿的生活自理能力。语言区.提供幼儿活动材料第四册第l一4页叫、不点儿．、第5—6员《小老鼠的旅行》、第9一10页：我想长大力及挂图、磁带：供幼儿表演用的指偶，如”鱼妈妈”、“鱼宝宝”、”大象”、”小象”等。自然角提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物、小动物。如葱、蒜、大豆、小兔子、小白鼠等。集体教学活动序号活动内容重点领域活动目标1小不点儿语言能根据故事内容进行猜想。能看到自己的长处不口优点，萌发乐观、自信的情感态度。2够兄弟的幸福生活社会比较大小，知道大狗、中狗、小狗的体形差异。根据狗的体形大小，提供相应的生活用品。3我想长大语言了解人

6、是慢慢长大的。感受长大的变化：看到自己的进步，萌发自信心。4魔镜啊!魔镜科学能用肢体动作表现自己由小变大。感受由小变大的乐趣。5小手魔术师艺术观察自己的手，用描画的方法画出手的轮廓。创造性地描画不同的手型，体验小手变变变的乐趣。6瞧我多能干社会大胆地说说自己会千的事，萌发自豪感。学会做一些力所能及的事。7爱整理的小兔健康在具体情景中感知归并同种物品的方法。感受物品整理好以后的惬意心情。8小象爱妈妈艺术欣赏歌曲，能用手指动作表演歌曲内容。体验小象和妈妈之间浓浓的亲情。49大脸小脸亲一亲艺术勾画圆形头像，感受大圆与小圆的差异。体验母子亲情。10大雨和小雨艺术熟悉歌曲

7、旋律，感受演唱大雨、小雨时的不同强弱力度。大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。11小老鼠的旅行语言发挥想像，大胆表达。通过拼图，初步感受局部与整体的关系。12快乐的鞭炮社会在柱形物上进行创意撕贴。感受红红火火过新年的气氛。家园共育1、在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了”、“我真行”等感受。2、能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励，从而帮助孩子建立自信心。3、引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观察气球吹大、吓片膨胀的过程。4、与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭、走路、收拾玩具、穿衣叠被等，培养幼儿的独立生活能力

8、。5、与孩子一同制作成长