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时间:2019-10-30
《(浙江新高考专用)2019_2020学年高中物理第四章电磁感应现象5电磁感应现象的两类情况讲义新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5 电磁感应现象的两类情况知识内容选考要求课时要求电磁感应现象的两类情况b1.初步了解感生电场和感生电动势.2.初步了解动生电动势和电磁感应中洛伦兹力的作用.3.知道感生电动势与动生电动势是感应电动势的两种不同的类型.4.会求解与电路分析、电路计算结合的简单电磁感应问题.一、感生电场的产生麦克斯韦在他的电磁理论中指出:变化的磁场能在周围空间激发电场,这种电场叫感生电场.二、感生电动势的产生1.由感生电场产生的电动势叫感生电动势.2.感生电动势大小:E=n.3.方向判断:由楞次定律和右手螺旋定则判定.三、动生电动势的产生1.由于
2、导体运动产生的电动势叫动生电动势.2.动生电动势大小:E=Blv(B的方向与v的方向垂直).3.方向判断:右手定则.1.判断下列说法的正误.(1)只要磁场变化,即使没有电路,在空间也将产生感生电场.( √ )(2)处于变化磁场中的导体,其内部自由电荷定向移动,是由于受到感生电场的作用.( √ )(3)动生电动势(切割磁感线产生的电动势)产生的原因是导体内部的自由电荷受到洛伦兹力的作用.( √ )(4)产生动生电动势时,洛伦兹力对自由电荷做了功.( × )2.研究表明,地球磁场对鸽子识别方向起着重要作用.在北半球若某处地磁场磁感
3、应强度的竖直分量约为5×10-5T.鸽子以20m/s的速度水平滑翔,鸽子两翅展开可达30cm左右,则可估算出两翅之间产生的动生电动势约为________V,________(填“左”或“右”)侧电势高.答案 3×10-4 左一、感生电场和感生电动势1.感生电场的产生如图1所示,B变化时,就会在空间激发一个感生电场E.如果E处空间存在闭合导体,导体中的自由电荷就会在电场力的作用下定向移动,而产生感应电流.图12.变化的磁场周围产生的感生电场,与闭合电路是否存在无关.如果在变化的磁场中放一个闭合回路,回路中就有感应电流,如果无闭合
4、回路,感生电场仍然存在.3.感生电场可用电场线形象描述.感生电场是一种涡旋电场,电场线是闭合的,而静电场的电场线不闭合.4.感生电场(感生电动势)的方向一般由楞次定律判断,感生电动势的大小由法拉第电磁感应定律E=n计算.例1 (多选)(2017·温州中学高二上学期期中)下列说法中正确的是( )A.感生电场由变化的磁场产生B.恒定的磁场也能在周围空间产生感生电场C.感生电场的方向也同样可以用楞次定律和右手螺旋定则来判定D.感生电场的电场线是闭合曲线,其方向一定是沿逆时针方向答案 AC解析 变化的电场可以产生磁场,变化的磁场可以
5、在周围产生电场,故A正确;恒定的磁场在周围不产生电场.故B错误;感生电场的方向也同样可以用楞次定律和右手螺旋定则来判定,故C正确;感生电场的电场线是闭合曲线,其方向不一定是沿逆时针方向,故D错误.例2 (多选)某空间出现了如图2所示的一组闭合的电场线,这可能是( )图2A.沿AB方向磁场在迅速减弱B.沿AB方向磁场在迅速增强C.沿BA方向磁场在迅速增强D.沿BA方向磁场在迅速减弱答案 AC闭合回路(可假定其存在)的感应电流方向就表示感生电场的方向.判断思路如下:二、动生电场和动生电动势1.动生电场的产生如图3所示,导体棒CD
6、在匀强磁场中运动.图3自由电荷会随着导体棒运动,并因此受到洛伦兹力.若CD向右匀速运动,由左手定则可判断自由电子受到沿棒向下的洛伦兹力作用,C端电势高,D端电势低.随着C、D两端聚集电荷越来越多,在CD棒间产生的电场越来越强,当电场力等于洛伦兹力时,自由电荷不再定向运动,C、D两端形成稳定的电势差.2.感生电动势与动生电动势的比较感生电动势动生电动势产生原因磁场的变化导体做切割磁感线运动移动电荷的非静电力感生电场对自由电荷的电场力导体中自由电荷所受洛伦兹力沿导体方向的分力回路中相当于电源的部分处于变化磁场中的线圈部分做切割磁感
7、线运动的导体方向判断方法由楞次定律判断通常由右手定则判断,也可由楞次定律判断大小计算方法由E=n计算通常由E=Blvsinθ计算,也可由E=n计算例3 (多选)如图4所示,导体AB在做切割磁感线运动时,将产生一个电动势,因而在电路中有电流通过,下列说法中正确的是( )图4A.因导体运动而产生的感应电动势称为动生电动势B.动生电动势的产生与洛伦兹力有关C.动生电动势的产生与电场力有关D.动生电动势和感生电动势产生的原因是一样的答案 AB解析 根据动生电动势的定义,选项A正确.动生电动势中的非静电力与洛伦兹力有关,感生电动势中的
8、非静电力与感生电场有关,选项B正确,选项C、D错误.[学科素养] 通过例1、例2和例3,加深对感生电动势和动生电动势的理解,掌握它们方向的判断方法,并会对两者进行区分,体现了“科学思维”的学科素养.三、导体棒转动切割产生动生电动势的计算1.当导体棒在垂直于匀强磁场的平面内,其
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