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《【鄂教版】2018学年六年级下册语文精品教案：14 清明上河图》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、14《清明上河图》 一、素质教育目标（一）知识教学点1．结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等词语.2．理解重点句.（1）“百家艺技向春售,千里农商喧日昼”.（2）这充分表现了画家概括生活,提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超.3．了解《清明上河图》的特点.（二）能力训练点1．通过学习培养学生想象能力.2．培养学生理解、综合概括能力.3．正确、流利、有感情地朗读课文.（三）德育渗透点使学生受到热爱祖国古代文化,热爱劳动人民的教育.（四）美育渗透点品味《清明上河图》所表现出来的风俗世情之美.二、学法引导
2、（一）教师教法引导学生自读自悟、感情朗读,感受《清明上河图》所表现出来的美.（二）学生学法通过自学课文,小组讨论交流理解重点难点,通过朗读体会文章思想感情.三、重点·难点·疑点及解决办法（一）重点1．了解清明上河图的特点,体会图画表现出来的美.2．了解《清明上河图》的历史地位.（二）难点1．了解图画对北宋风俗世情的表现.2．对重点句“百家艺技向春售,千里农商喧日昼”的理解.（三）解决办法通过学生自读自悟,小组讨论交流,教师点拨、感情朗读解决重难点.四、师生互动活动设计（一）教师活动设计1．启发学生想象图画的美.2．引导学生学文,讨论交流,相机指导.（二）学生活动设计
3、1．通读课文,小组讨论交流,理解重点问题.2．有感情地朗读课文,展开想象.3．学生质疑问难.五、教学步骤（一）揭示课题,明确目标我国的古代文化光辉灿烂,在浩瀚的艺术瑰宝中,《清明上河图》是一颗璀灿的明珠.（板书课题）看了题目,你想知道什么？今天,我们就来学习这篇课文,跟随作者来领略《清明上河图》所表现出来的绮丽风光.（二）初读课文,整体感知1、出示字词,指读.汴梁、萌动、阡陌纵横、古柳参差、吆喝、握篙盘索、鳞次栉比、摩肩接踵、熙熙攘攘、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖2、指读课文思考:清明上河图分为几个部分？描绘了哪些地方的景象？（正音）（板书:三部分:市郊田野、汴河两岸、
4、热闹街市）（①市郊、田野:薄雾、树林、农舍、农田、赶集的人们,运货的骡马、大船.景物清新,富有活力.②汴河两岸:画了屋宇、古柳、茶肆、船只、拱桥、车马、行人及船工.一派繁忙喧闹景象.③街市:酒楼茶肆、宅第店铺、货物、市招、士农工商.一派繁荣昌盛景象.）3、学生质疑.（师生梳理问题.有些问题可当场解决.如:“宅第”、“市招”等）4、师:同学们,既然这幅图是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品,那么肯定有它画得很好的位置,下面咱们通过文字再来一部分一部分仔细地欣赏一下这幅画,把你认为画得特别妙的地方画下来.（三）自读课文,领悟特点1．提出要求,布置自学.出示:用自己最喜欢的
5、读书形式读全文,思考:自学生字词,这幅画都画了什么？咱们来一部分一部分地欣赏,勾画你觉得很奇妙的句子.2．小组讨论、交流.3．全班交流:第一部分:重点句子一:初春的清晨薄雾尚未散尽,一片枝芽萌动的小树林,数间农舍掩映其间；农田初绿,阡陌纵横,赶集的人们和驮运货物的骡马从条条道路向城里进发.（1）学生自主汇报.（2）掩映其间、阡陌纵横是什么意思？为什么觉得这样画得很妙？（早晨的特殊天气,细致地刻画植物）（3）指导感情朗读.重点句子二:桥上桥下,许多行人驻足观看.从人们张嘴挥手臂的动作中,似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声.（1）理解生字词意.（2）想象,通过作
6、者描绘的画面,你能听到怎样的号子声和喝彩声？（3）指导感情朗读.重点句子三:这里酒楼茶肆、宅第店铺鳞次栉比,货物五光十色、种类繁多,市招高挂,买卖兴隆.街市上,士农工商,男女老幼,骑马的,乘轿的,购物的,叫卖的,摩肩接踵,熙熙攘攘,真可谓“百家艺技向春售,千里农商喧日昼”好一派繁荣昌盛的景象.（1）学生自主汇报.（2）酒楼茶肆、鳞次栉比是什么意思？（3）你能想象一下街道上是什么情景吗？（繁荣昌盛的景象）（4）指导感情朗读.4．朗读练习.读2、3、4自然段.（读出各自特点,饱含作者赞美之情.）5．图画中画了这么多内容,它究竟是什么样呢？读第5自然段,了解图的整体特点.
7、从哪儿可以看出“这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超”？交流:（以鸟瞰方式构图,图长且窄；人和物众多；笔笔精到,惟妙惟肖.）朗读本段.第二课时1、领悟画的重要地位2、自读首尾两自然段,谈《清明上河图》的地位.（绘画史上的价值,历史价值；世界艺术长廊中是不可多得的文化遗产.）一、复习导入上节课,我们欣赏了清明上河图,知道了图画分成了三大部分.而且还欣赏了各个部分都画了些什么内容.这节课,咱们还要鉴赏一下这幅图,看看为什么说《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品.,在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产.二、自学课文5—6自然段三、
