人教版三年级数学下册第3课时 练习课（导学案）

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1、第3课时练习课课题练习课课型练习课学习目标1、掌握两位数乘两位数笔算方法，明确每一步计算意义.2、在解决问题时，感受数学与生活密切联系.3、培养认真细心学习习惯.学习重点1、掌握两位数乘两位数笔算方法.2、在合作交流中，体验解决问题策略多样化，培养合作意识.学习准备教具准备:PPT课件.教学环节导案达标检测知识点1:两位数乘两位数（不进位）笔算方法教材第48页练习十第6题列竖式计算.23×3241×2122×2334×12分析:根据两位数乘两位数（不进位）笔算方法进行计算.即:相同数位对齐，先用第二个乘数个位上数去乘第一个乘数各数位上数，得数末位和第二个乘数个位对齐；

2、再用第二个乘数十位上数去乘第一个乘数各数位上数，得数末位要和第二个乘数十位对齐；然后把两次乘得积相加.答案:23×32=73641×21=86122×23=50634×12=4081、选一选.(1)用竖式计算21×23得出结果（）A、483B、420C、63(2)最大两位数与最小两位数乘积是（）A、1089B、990C、189答案:（1）A（2）B2、改正下面各题中错误.答案:33、连一连.答案:4、摘苹果.(1)一共摘了多少个苹果？(2)果园里一共有多少棵果树？答案:（1）32×26=832(个)答:一共摘了832个苹果.（2）24×16=384(棵)答:果园里一共

3、有384棵果树.知识点2:两位数乘两位数（进位）笔算方法教材第50页练习十一第2题列竖式计算.24×3627×1415×6236×25分析:根据两位数乘两位数（进位）笔算方法进行计算.两位数乘两位数（进位）笔算方法:相同数位对齐，从个位乘起，先用一个乘数每一位上数分别去乘另一个乘数，用哪一位上数去乘，积末位就和那一位对齐，哪一位乘得积满几十，就向前一位进几，再把两次乘得积相加.答案:24×36=86427×14=37815×62=93036×25=900教师布置作业1、完成教材第48页第7、8、9题.2、完成教材第51页第6、7、8、9题.教学过程中老师疑问:3课堂小

4、结，拓展延伸1、说一说本节课收获.2、谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂地方.1、自评本节课收获.2、自由谈一谈.数学反思本节两位数乘两位数笔算乘法练习课，主要通过学生自主探究，让学生在具体计算中进一步理解笔算算理.通过不进位和进位乘法对比练习，领悟出每一步计算意义，让学生在自主探究中体会学习数学乐趣.教师点评和总结:3