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时间:2019-10-28
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1、错点归纳兼复习指导心理基础:做题的时候,要给予自己积极的暗示,如“这道题只要认真做就是不难的。”考前可以读读比较基础的题或看看错题,不要紧张,只要想“这只是个考试,放松下来自己就可以全面发挥”等的积极心理暗示。作息基础:考前五天不要吃生冷辛辣食物,每天规律作息,不要熬夜,尽可能十点前上床。答题基础:1.综合选择,不只看前几个选项就做出选择2.检查时如果不是确定做错的题目不修改3.考理科时充分利用草稿纸[草稿纸折叠分成若干区域,做题时写草稿前标出“题号”方便检查或回看]4.做题时不要因为时间充裕就慢慢做,要用比较快的速
2、率做题,不要检查5.答题前要把题目中所有条件或提示圈出来(如写出A的名称还是化学式)6.做选择题要将有把握是错误的选项划去6.熟悉课本内容语文1.基础:多音字形近字难读字名著(①复习课本字词;②综合各个选项,排除错误选项,非确定选项不能随意选择或排除←适用于所有选择题;③关注名著的人物名字、性格、事迹以及作者名字和其他作品;④浏览病句错点;⑤浏览易理解错的词语,切忌望文生义)2.阅读:结合原文写答案,记住要运用波浪线、下划线、括号等标记辅助答题。(①答题时一定要仔细看题目的提示,如“请结合实际”说明要举例,“联系上下
3、文”说明要根据上下文的情境答题;②能用原文的字词就用原文的字词,若过长则可以对原文语句进行缩句后再答;③答非连题目时,若是概括内容则要概括“面”而非“点”,若是答出标志内涵则要细心观察联想形状含义象征含义暗示含义等,若是解答结论题则要综合大方向内容,有所取舍地进行提炼,具体可以类比概括;④重视文中的细节如一个不经意的描写或是环境渲染;⑤看《阅读之星》上的知识点)3.作文(审题要重视,立意是重点,开头渲染是核心。要合理分配时间,虽要重视列提纲,但在此之前一定要审清题目,找准题目的立意侧重点。文章在尚未偏题的情况下的加分
4、点:A.开头描写景物、疑问、感叹等设置悬念或开门见山B.以小见大C细节描写D引起读者共鸣的情感E深刻的立意,能引起人们反思工整的字迹←清晰的思路减少修改)数学1.基础:在答卷上做记录,标“角”标“边”等等。明晰课本概念(如中位数带单位等)2.中档:按照平时老师教的格式答题,切忌跳步3.压轴:A几何(三四边形圆):充分利用倍长中线,旋转等,注意题中哪些条件关联性强(要把这几个条件一起用才能推出答案),哪些关联性弱(用一个条件可以推出其他关系再用另外的条件进一步推导),关联性强的,可以通过旋转,作中位线等等联系在一起求出
5、;弱的则需要综合其他辅助线把条件整合成关联性强的条件求解B代数(规律题或有实际背景的题)C“代几综合”(抛物线双曲线与三四边形圆):注意利用图形性质将题目中的条件转化求解和分类。一般思路:设点,联立求解出点的坐标代入条件解得或将条件代入求解。非常规解法:韦达定理,勾股定理,两点距离,线段中点,点到线距离,三角函数,反三角函数(不推荐用反函数来求解非特殊角),△(B²-4AC),平移,旋转,对称,相似,倍长中线,因式分解(不推荐)。一般是复杂的运算之后才能的得到结果,所以解答压轴题时要有耐心。英语:“完填语选”:联系上
6、下文选择确定项。考察:语法、固定搭配(答题时先写在答题卡上,全部做完之后回看时再盖住答题卡再做一遍)阅读:注意主旨。建议读完全文(精读)之后再边回顾边选择(根据记忆按段落找答案)。相关技法(1.标段落2.通读时划层次,语文同3.做题时划答题依据方便检查4.推断判断题要根据逻辑和相关词语揣测作者情感等从做出推断5.D篇阅读信息匹配题目注意细节如有无“S”)阅填;毫无疑问根据上下文的语气,连词,时态,内容等综合判断。单词拼写(指导书单词熟读,适当扩展课外词汇,想不出来)完成句子(语法句型固定搭配弄清楚,注意大小写冠词单复
7、数时态搭配等)作文(同语文审题。不同的是英语作文不需质朴,你适当使用连词堆砌修饰你的文章,但关键信息一定要体现,不要空想内容再补充进去,一切以题目为中心)政治:选择:同上,排除综合选。时政指导书熟记。知识点与知识点之间联系记清楚,注意题干,不要陷入定式思维的圈子,要仔细观察(详见《阳光学评》P17例一);在做完选择题的时候可以花少量时间把书上的考点默写下来,加深记忆,便于开卷时筛选信息非选:⒈同上,要注意题干,区分“说明”“启示”“评析”“积极/现实/重要意义”等提问词;⒉注意若是说“请结合……知识点”,A若是题中有
8、提及的其他方面,大点的也答进去(比如地位国策战略特点作用特征内容等)B先答出大的方面比如地位含义等细答;⒊不能只列点,不说明(要答出具体措施及影响。如坚持科教兴国战略,健全知识产权保护体系,营造万众创新的氛围,建设创新型国家);⒋填空题目一定要写指导书上有的内容(如解决了的问题应填有法可依,不填无法可依);⒌高分题要么单方面多点,要么多方面少点
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