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1、【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案1国旗和太阳一同升起教学目标： 1、读懂课文中的长句子,能抓住句子的主要意思,并了解附加成分在句子中的作用. 2、学会本课13个生字,掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语,能理解它们在课文中的意思. 3、能正确、流利地朗读课文.会背诵和默写最后一个自然段. 4、了解天安门广场国旗护卫队的感人事迹,体会他们热爱祖国,严格要求自己,一丝不苟的精神. 教学重点、难点： 继续用单元提示中读懂长句子的方法,理解文中的长句子.文中最后一个自然段的理解. 教具准备： 录音、录像、小黑板 课前预习： 1、熟练地朗读课文.
2、 2、查字典：晨曦、炽热、凝神注视、鲜为人知 3、找资料：国旗护卫队、天安门广场上每天的升旗仪式 第一课时 课时目标： 1、初读课文,大致了解主要内容. 2、再读课文,理清文章脉络. 3、学习体会第一自然段,理解有关长句子的意思,并指导有感情地朗读. 4、感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质.【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案 教学过程： 一、看录像,激情并揭题. 1、看录像. 2、说说你有什么体会. 3、这就是每天早上天安门广场上的升旗仪式.这节课我们就要来学习第1课《国旗和太阳一同升起》（出示课题）.看看课文是如
3、何描写这一激动的场面的. 二、初读课文,了解大意. 1、听录音,思考：课文写了些什么？ 2、反馈,集体讨论课文的主要内容. 三、学习字词. 1、自由读课文,要求：读准生字,读通课文. 2、指名轮读课文,正音.（注意：字音：炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、晨曦、臃肿） 四、再读课文,理清文章脉络. 1、指名读课后题2. 2、默读课文,依据课后练习2给课文分段. 3、反馈分段结果,说说分段理由. 五、学习第一段 1、回忆本单元阅读提示是什么？（读懂长句子）其学习步骤是怎样的？ 2、默读第一段,划出第一段中你认为值得深入学习的长句子.并用读懂长句子的方法自学. 3、反馈交
4、流自学情况. （1）1991年5月1日,东方欲晓,晨曦微露,在天安门广场上,数【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案万群众炽热的目光凝神注视着雄伟的天安门. ①目光注视着天安门. ②结合课后1（1）,体会附加成分的含义. “群众的目光”“炽热的目光”“凝神注视”（说明大家对国旗的热爱,对祖国的热爱,当时激动的心情.） ③指导读这一句子. （2）掌旗手擎着五星红旗,34名……正步向旗杆基座行进. ①缩句：掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进. ②结合课后1（2）,体会其他一些词语的含义.整句话写出了升旗仪式气氛的庄严. ③知道读句. 3、指名读第3自然段,其余
5、思考：这一自然段主要写了什么？哪些语句最令你感动？ 4、讨论,并齐读这一自然段. 六、作业. 作业本第3、6题. 第二课时 课时目标： 1、阅读体会课文第2、3段,理解长句子的意思,并指导有感情地朗读. 2、能背诵并且默写第7自然段. 3、进一步深切感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗的崇高品质. 教学过程： 一、复习回忆 听写词语【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案 二、学习课文第二段. 1、回忆：我们是怎样学习第一段的？ 读文——划句——自学——朗读. 2、按照这样的方法自学第二段. 3、小组交流. 4、提出小组学
6、习时没弄懂的问题. 5、齐读第二段,说说战士们的哪些行为最令你感动,请你用赞美的语气读读这些句子. 三、学习第三段. 1、指名读第6自然段,其余划出这一自然段中的反义词. 2、这一自然段讲了什么？文中的反义词说明了什么？（为维护祖国的利益.不怕苦,不怕累.） 3、读到这里,你最想对护卫队战士说些什么？ 4、过渡：是啊,国旗护卫队战士的崇高爱国精神是多么值得我们学习啊！所以一位诗人这样赞美这些可爱的战士. 5、出示最后一个自然段,师范读,问：你们知道这些句子的含义吗？谈谈体会. 形象——纪念碑——高大 心灵——汉白玉——纯洁 胸怀——广场——开阔 6、指导感情朗读并背诵
7、. 7、填空练习,辅助默写. 战士们的形象像一样,战士们的心灵像一样,战士们的胸怀像一样. 四、简单了解书名号的用法.【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案 1、找找课文中有书名号的句子. 2、说说它的用法. 五、小结. 学了文章后,你们有什么体会,我们应该向护卫队叔叔们学习什么？ 六、、有感情地朗读第三段. 七、课堂作业： 作业本第4、5、7题.
