古文两篇-司马光救友

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1、29.古文两篇(元)《宋史》司马光救友司马光救友[元]《宋史》光生七岁,与群儿戏于庭,一儿登瓮(wèng),足跌没水中,众皆(jiē)弃去,光持石击瓮破之,水迸(bèng),儿得活。司马光/救友[元]《宋史》光生/七岁,与群儿/戏于庭,一儿/登瓮(wèng),足/跌没水中,众/皆(jiē)弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸(bèng),儿/得活。自读自悟:读一句,看这句有关词语的注释,把注释的意思放到句子里,揣摩句子的意思。不懂的作上记号。戏:瓮:没:皆:弃:击:迸:游戏。一种盛东西的陶器,腹部较大。这里指陶制大水缸。淹没,沉下去。都。放弃,扔掉。打,敲打。向外溅出或喷射。小组合作学习:各自

2、汇报对每句话的理解,一句一句相互研讨,说句子的意思。不懂的语句作上记号。光生七岁,与群儿戏于庭,司马光七岁的时侯,(有一天)他和一群小孩在院子里玩.一儿登瓮,足跌没水中一个小孩爬到水缸上去玩,(一不小心)失足掉进水缸里淹着了.足:失足众皆弃去其他小孩都吓得跑开了.光持石击瓮破之,司马光拿起石头把水缸砸破了,水迸,水流出来了,儿得活.那个小孩得救了.我会说:1.本文讲述了一个什么故事?故事的起因:经过:结果:2.用原文回答光生七岁,与群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸。我会说:1.本文讲述了一个什么故事?故事的起因:经过:结果:2.用原文回答光生七岁,与群儿戏于

3、庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸。儿得活。从司马光砸缸救人这件事上,你觉得司马光是一个怎样的小朋友?你想对他说点什么?司马光是一个遇事沉着冷静,肯动脑筋的人。1.假如当时你在场,你会怎么想,怎么做?2.你从故事中明白了什么?我明白了遇事要沉着冷静,积极动脑,不要慌张。司马光/救友[元]《宋史》光生/七岁,与群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足/跌没水中,众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。学习文言文的方法1.认认真真读课文,多读几遍,把课文读准确,读通顺。2.结合注释、查阅工具书、结合现代白话文故事理解、看课文插图进行联想等方式试着读懂每一句,然后再用自己的话

4、说说全文的意思。3.最后说说自己读了以后的感受。比比皆是迸发人人皆知皆大欢喜jiēbèng迸裂迸射一、先解释带点词的意思,再写出句子的意思。1.与群儿戏于庭。戏:_______于:___________________________________2.众皆弃去,光持石击瓮破之。皆:_______弃:_______持:_______击:____________________________________二、根据课文内容填空。《司马光救友》通过司马光________________________的故事,赞颂了司马光____________________________________

5、_____的品质。在一次游戏中急中生智砸缸遇事沉着冷静、积极动脑三、背诵课文

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